黨校函授教育的辦學宗旨是培養適應社會主義現代化建設需要的合格人才，為建設黨的高素質幹部隊伍服務，為提高黨的馬克思主義理論水準服務。當前如何抓住機遇，開拓基層黨校函授教育的新局面，筆者有以下幾點思考。

一、利用自身函授優勢，面向基層培訓人才。隨著我國社會主義現代化的發展，廣大農村和社區正迫切需要培養高素質的領導骨幹和專業人才，作為黨校教育重要組成部分的黨校函授教育要真正實現好維護好發展好最廣大人民群眾的根本利益，體現“三個代表”重要思想的要求，就必須適應形勢發展的需要，面向農村、社區，為農村和社區建設培養高素質人才服務，為培養適應新形勢需要的管理人才服務，以滿足多方需求，這正是當前推進函授教育新發展的一個新的著眼點。

二、挖掘黨校內部潛能，整合內外各種資源。走出去，請進來，走開放辦學之路，這既體現黨校函授教育的特色，又能拓展其功能。在黨校多年函授教育辦學的基礎之上，應利用自身資源優勢，開設社會上特別是基層幹部必需的專業。同時，黨校函授教育要不斷深化改革，在教學內容、教學方法上要適應國內外交往和發展的需要，培養出高素質複合型人才。立足於黨校自身的辦學能力和辦學條件，全面提高教學水準和教學品質，創“一流辦學實體”，爭當叫得響的黨校函授教育品牌。

三、注重教學管理創新，樹立良好社會形象。一要充分吸納當代自然科學和人文社會科學的最新成果，研究探索人的發展與教育活動的基本規則與規律，為教育創新和全面提高函授教育品質提供理論指導和政策依據。二要努力培養具有創新精神和實踐能力的黨校函授教師，這是推進教育創新的重要前提，而教師教育的創新在全面的教育創新中應該領先一步。三要充分運用現代科技傳遞資訊和知識，採取多種多樣的教學方法，增強教育教學的針對性和實效性，提高各級幹部的能力和水準。四要緊緊圍繞函授品質，創新管理，注重管理的科學化、制度化、規範化建設，狠抓學風、教風、考風建設。五要通過各種措施，使黨校函授教育朝著個性化、人性化、多樣化、終身化目標邁進，樹立良好的社會形象。

黨校函授教育應該順應新形勢，有效地滿足農村、社區日益增長的繼續教育和繼續學習的需求，為推動小康社會的全面發展作出應有的貢獻。