——介紹李錫炎著《現代領導人文素養詩鑒》

領導人才應當具有哪些必備的素質？這是一個很值得研究的問題。有一點，已越來越成為大家的共識，就是作為領導人才，要有一定的人文素養。現實的情況是，不少領導幹部恰恰缺乏必要的人文素養。

長期以來，我們的高等教育存在“重理工，輕人文，重專業技能，輕綜合素質”的缺陷。這是我們的多數出自理工科的領導幹部缺乏人文素養的重要原因。

有一位在建築界很有權威的人士（曾擔任中國建築學會的領導職務），談他在美國麻省理工學院讀大學本科的情況。麻省理工學院是美國負有盛名的理工學院，但它對學生的人文教育很重視。該校規定，本科生每學期必須修一門人文課，期終要寫一篇論文，而且要由老師評分。他從大二轉入“麻省”，大二學的是民主思想史，大三學的是經濟學，大四學的是哲學。他感到自己在“麻省”學到的最有價值的東西是“它的人文課”。這位搞了一輩子建築的人，在退休以後，卻寫了一本二十萬字的《讀史札記》（中國廣播出版社出版）。書中記載了上述情況。不知“麻省”目前是否還採取這樣的辦法，但這位“麻省”老校友的感受是很有意思的。我國的高等教育如何改進，這不是本文要討論的問題。現在要考慮解決的問題，是如何提高現有領導幹部的人文素養。

所謂人文素養，是一個內涵很廣的概念。老實説，本人對此沒有什麼研究。收到李錫炎新著的《現代領導人文素養詩鑒》（中央黨校出版社出版），頓覺眼睛一亮。這使我想到書架上的一些詩集。在我的書架上有一格擺的是各種詩集，除了毛澤東的詩集外，還有《朱德詩選集》、《董必武詩選》、《陳毅詩稿》、《周總理與詩歌》、《十老詩選》等好幾本。老一輩革命家都有很高的人文素養，詩詞是他們人文素養的一個重要方面。這方面的修養非常有助於提升他們的精神境界，大大增加了他們的魅力。這是很值得我們新時期的領導幹部們想一想的。

長期從事黨校幹部教育工作的李錫炎同志，對這個問題作了較深入的研究，並取得了很有價值的成果。他在繼《詩詞銘聯與現代領導》一書後，又進一步研究領導幹部的人文素養問題，他把中華優秀文化，特別是中華詩聯文化，與領導人才的人文素養結合起來，從理論上加以探討，寫出了《現代領導人文素養詩鑒》一書。這是很有創意的一本著作。

作者指出，詩政結合是中國政壇上的普遍現象。幾千年前的《詩經》，體現了這一點。在毛澤東和他的戰友們身上，體現得更為明顯。“詩毋離志”，“樂毋離情”，“文毋離言”。（見2000年8月16日《解放日報》）這是考古發掘出來的春秋戰國時楚國竹簡的精闢論述。中華詩詞楹聯源遠流長，千錘百煉，是中華優秀文化中的璀燦明珠。一首詩，一副聯，往往源於人們千百年生活的積澱，言簡意賅，精闢地表達了人們的道德理想、價值觀念、人文精神、人生追求，意味深長。中華詩詞楹聯，是中國古往今來的政治家、思想家成長的特殊的人文環境，是領導人文素養的特殊資源，也是他們用以表達宏願，教育人民，鼓舞士氣的一種重要方法。作為領導幹部，如果沒有這方面的一定修養，不能説是什麼缺點，但是，如果具有這方面的修養，肯定可以錦上添花。

《現代領導人文素養詩鑒》引古今詩詞楹聯四百多，從各個側面論述詩詞與領導人才人文素養的內在聯繫，就詩詞與領導人才的政治素養、道德素養、能力素養、創新思維素養等方面，進行探討，視角獨特，見解新穎，集理論性、知識性、趣味性于一體，具有較強的可讀性。作為領導幹部，翻閱一下此書，既可獲得知識，又可得到思想啟發。作為黨校教員，讀此書，有助於充實教學的人文內容。

2004年5月8日