——介紹李錫炎著《現代領導人文素養詩鑒》
領導人才應當具有哪些必備的素質?這是一個很值得研究的問題。有一點,已越來越成為大家的共識,就是作為領導人才,要有一定的人文素養。現實的情況是,不少領導幹部恰恰缺乏必要的人文素養。
長期以來,我們的高等教育存在“重理工,輕人文,重專業技能,輕綜合素質”的缺陷。這是我們的多數出自理工科的領導幹部缺乏人文素養的重要原因。
有一位在建築界很有權威的人士(曾擔任中國建築學會的領導職務),談他在美國麻省理工學院讀大學本科的情況。麻省理工學院是美國負有盛名的理工學院,但它對學生的人文教育很重視。該校規定,本科生每學期必須修一門人文課,期終要寫一篇論文,而且要由老師評分。他從大二轉入“麻省”,大二學的是民主思想史,大三學的是經濟學,大四學的是哲學。他感到自己在“麻省”學到的最有價值的東西是“它的人文課”。這位搞了一輩子建築的人,在退休以後,卻寫了一本二十萬字的《讀史札記》(中國廣播出版社出版)。書中記載了上述情況。不知“麻省”目前是否還採取這樣的辦法,但這位“麻省”老校友的感受是很有意思的。我國的高等教育如何改進,這不是本文要討論的問題。現在要考慮解決的問題,是如何提高現有領導幹部的人文素養。
所謂人文素養,是一個內涵很廣的概念。老實説,本人對此沒有什麼研究。收到李錫炎新著的《現代領導人文素養詩鑒》(中央黨校出版社出版),頓覺眼睛一亮。這使我想到書架上的一些詩集。在我的書架上有一格擺的是各種詩集,除了毛澤東的詩集外,還有《朱德詩選集》、《董必武詩選》、《陳毅詩稿》、《周總理與詩歌》、《十老詩選》等好幾本。老一輩革命家都有很高的人文素養,詩詞是他們人文素養的一個重要方面。這方面的修養非常有助於提升他們的精神境界,大大增加了他們的魅力。這是很值得我們新時期的領導幹部們想一想的。
長期從事黨校幹部教育工作的李錫炎同志,對這個問題作了較深入的研究,並取得了很有價值的成果。他在繼《詩詞銘聯與現代領導》一書後,又進一步研究領導幹部的人文素養問題,他把中華優秀文化,特別是中華詩聯文化,與領導人才的人文素養結合起來,從理論上加以探討,寫出了《現代領導人文素養詩鑒》一書。這是很有創意的一本著作。
作者指出,詩政結合是中國政壇上的普遍現象。幾千年前的《詩經》,體現了這一點。在毛澤東和他的戰友們身上,體現得更為明顯。“詩毋離志”,“樂毋離情”,“文毋離言”。(見2000年8月16日《解放日報》)這是考古發掘出來的春秋戰國時楚國竹簡的精闢論述。中華詩詞楹聯源遠流長,千錘百煉,是中華優秀文化中的璀燦明珠。一首詩,一副聯,往往源於人們千百年生活的積澱,言簡意賅,精闢地表達了人們的道德理想、價值觀念、人文精神、人生追求,意味深長。中華詩詞楹聯,是中國古往今來的政治家、思想家成長的特殊的人文環境,是領導人文素養的特殊資源,也是他們用以表達宏願,教育人民,鼓舞士氣的一種重要方法。作為領導幹部,如果沒有這方面的一定修養,不能説是什麼缺點,但是,如果具有這方面的修養,肯定可以錦上添花。
《現代領導人文素養詩鑒》引古今詩詞楹聯四百多,從各個側面論述詩詞與領導人才人文素養的內在聯繫,就詩詞與領導人才的政治素養、道德素養、能力素養、創新思維素養等方面,進行探討,視角獨特,見解新穎,集理論性、知識性、趣味性于一體,具有較強的可讀性。作為領導幹部,翻閱一下此書,既可獲得知識,又可得到思想啟發。作為黨校教員,讀此書,有助於充實教學的人文內容。
2004年5月8日