中共中央發出在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知，並印發《“三個代表”重要思想學習綱要》（以下簡稱《綱要》），這是一個歷史性的決策。興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，是完成十六大提出的戰略任務、全面建設小康社會的根本舉措，是牢固樹立中華民族強大精神支柱的根本途徑，關係黨和國家工作的全局，關係中國特色社會主義事業的長遠發展，關係中華民族的偉大復興。全黨同志一定要積極行動起來，充分認識興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的重要性和緊迫性，充分認識學好《綱要》對興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的重大意義。

    《綱要》集中、完整、全面、準確地闡述了“三個代表”重要思想，科學地闡明瞭“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的新成果，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，是黨必須長期堅持的指導思想。學好《綱要》，有助於廣大黨員幹部在對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質、歷史地位的認識上達到新高度，在始終做到“三個代表”上取得新成效，更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，解放思想、實事求是，與時俱進、開拓創新，為開創中國特色社會主義事業的新局面而奮鬥。

    興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，要以學習《綱要》為契機，對“三個代表”重要思想科學體系的認識達到新高度。通過學習《綱要》，我們要更加充分地認識到，“三個代表”重要思想並不僅僅是三句話，而是一個立意高遠、內涵豐富的完整的理論體系。“三個代表”重要思想在鄧小平理論的基礎上，進一步回答了什麼是社會主義、怎樣建設社會主義，創造性地回答了建設一個什麼樣的黨、怎樣建設黨的基本問題，深化了對共産黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，豐富了中國特色社會主義理論，在改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，形成了一系列相互聯繫的新思想、新觀點、新論斷，構成了一個完整的科學理論體系。學習《綱要》，要結合學習理解江澤民同志的有關新思想、新觀點、新論斷，抓住精神實質，避免簡單化、片面性；要結合學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，結合學習改革開放以來特別是黨的十三屆四中全會以來的重要文獻，結合總結黨的歷史經驗特別是現實的新鮮經驗，增強貫徹“三個代表”重要思想的堅定性和自覺性。

    興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，關鍵要堅持理論聯繫實際。要把學習《綱要》與本職工作結合起來，以“三個代表”重要思想統領各項工作。在“三個代表”重要思想指引下，堅定不移地抓好發展這個執政興國的第一要務，促進物質文明、政治文明和精神文明的協調發展。要通過學習，提高解決實際問題的能力，切實解決改革發展穩定中存在的突出矛盾和問題，切實解決群眾生産生活中迫切需要解決的突出困難，切實解決黨風和幹部作風中群眾反映強烈的突出問題。要找準學習貫徹“三個代表”重要思想同群眾生産生活的結合點，把學習融入到廣大人民群眾全面建設小康社會、創造幸福生活和美好未來的奮鬥過程中。廣大黨員幹部特別是黨的高中級領導幹部要學在前面、用在前面，要成為學以致用、用有所成的模範，成為勇於探索、善於思考、敢於實踐的模範。

    當前，在黨中央的堅強領導下，全國人民取得了抗擊非典鬥爭的初步勝利。興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，要與中央部署的“兩手抓”結合起來，以“三個代表”重要思想統領“兩手抓”，以對人民群眾生命安全和健康高度負責的精神，進一步落實好一手抓防治非典，一手抓促進發展的方針，鼓舞群眾萬眾一心抗非典，迎難而上促發展，奪取防治非典和經濟建設的雙勝利，從而把“三個代表”重要思想真正落到實處。（來源：《求是》）

     中國網 2003年6月21日