（節選）

社會領域包括人口與健康、學習與工作、休閒與福利等三大領域。雖然前面關於社會現代化歷史進程的分析已經包含三大領域的社會變遷，但我們需要對此進行總結，歸納出三大領域的現代化進程圖和64個變化。

1、人口與健康領域的現代化

（1）人口領域的變化。首先，人口增長率的變化，自然增長率和出生率經歷上升和下降兩個階段，19世紀以來出生率和死亡率下降。其次，人口政策和結構發生變化，20世紀以來老齡化日益明顯。其三，撫養比的變化，20世紀以來撫養比下降。其四，社會流動，人口的地區流動、國際流動、階層之間的流動。其五，社會分化，出現資産階級、無産階級和中産階級等，中産階級逐步成為社會主體。

（2）家庭領域的變化。首先，家庭規模的變化，從全能型大家庭到具有核心功能的小家庭，小型核心家庭成為基本模式；20世紀後期從家庭小型化到家庭多樣化。其次，家庭功能的收縮，許多家庭功能轉由社會來承擔。其三，性生活、結婚率和離婚率的變化，19世紀以來結婚率下降，20世紀以來離婚率上升。其四，婦女生育率的下降。其五，婦女社會地位的提高。其六，兒童的社會保護和福利的增長。

（3）家居領域的變化。首先，家居結構的城市化和郊區化，家庭在城市、郊區和農村之間流動，達到城鄉平衡。其次，19世紀以來政府介入住房問題，提供低收入者的住房補助。其三，20世紀以來家庭清潔飲水、衛生設施和電力的普及。其四，每人平均電力消費和能源消費的增加。其五，家庭設施機械化和電器化。其六，20世紀後期以來家庭設施資訊化。

（4）衛生領域的變化。首先，平均預期壽命和健康壽命的延長。其次，19世紀以來嬰兒死亡率、兒童死亡率和母親死亡率的下降。其三，19世紀以來逐步強化公共衛生管理，醫療服務人員和設施的增加，包括醫生/千人、護士/千人和病床/千人的增長。其四，重大疾病的結構變化，兒童免疫的普及；舊的傳染性疾病的控制，2 0世紀以來艾茲病的流行。其五，食品消費比重下降，營養改善，肥胖問題出現。其六，公共衛生和每人平均衛生費用增加。

2、學習與工作領域的現代化

（1）教育領域的變化。首先，18～19世紀建立國民教育體系，普及初等義務教育。其次，20世紀普及中等教育，高等教育大發展。其三，21世紀普及高等教育，終身學習和網路學習，成為學習型社會。其四，成人文盲率和青年文盲率逐步下降到零。其五，學校教育品質提高，中小學的生師比例下降，教育技術現代化。其六，成人預期教育年限和平均受教育年數延長。其七，公共教育費用和每人平均教育費用提高。其八，教育的資訊化和網路化。

（2）工作領域的變化。首先，19世紀以來勞動時間縮短。1847年英國實行10小時工作日制，1918年德國實行8小時工作日制，1936年義大利規定40小時工作周制。其次，社會生産力和綜合生産力不斷上升。其三，勞動力的素質不斷提高，受過中等教育和高等教育的勞動力比例不斷提高。其四，失業率長期波動，包括青年失業率和婦女失業率都在波動。其五，勞動力結構變化，農業勞動力比例下降，服務業勞動力比例上升，工業勞動力比例經歷上升和下降兩個階段。其六，職業結構變化，知識性職業比例上升，生産性職業比例下降，服務性職業比例經歷上升和下降兩個階段，科研人員比例上升。

（3）收入領域的變化。首先，每人平均收入和購買力不斷上升。其次，20世紀以來，最低工資不斷提高。其三，收入分配的公平性的變化，工業化國家收入分配的基尼系數經歷上升和下降兩個階段。其四，國際貧富差距擴大，發達國家內部貧富差距相對縮小。

（4）貧困領域的變化。首先，20世紀以來，高度貧困和中度貧困率逐步下降。其次，19世紀以來，童工比例下降。其三，20世紀工業化國家長期失業率在波動。其四，20世紀以來兒童營養不良率和營養不良人口比例下降。其五，20世紀國家相對貧困人口比例下降。

3、休閒與福利領域的現代化

（1）休閒領域的變化。首先，社會休閒化，休閒時間的延長，逐步進入休閒社會。其次，體育活動的國際化。其三，旅遊的國際化，國際旅遊的擴張。其四，娛樂多樣化，網路遊戲和娛樂的發展。其五，旅遊費用的增加。

（2）交通通信領域的變化。首先，交通運輸的發展。18世紀以來修築公路，19世紀鐵路運輸和海洋航運，20世紀航空運輸、高速公路和汽車普及等。其次，郵電事業的發展，人們資訊交流和聯絡日益頻繁。其三，通信技術的變化。1844年美國建立了華盛頓—巴爾的摩電報線路，19世紀後期發明瞭電話和無線電通訊，20世紀發明瞭廣播、電視和衛星通信等。其四，社會資訊化。20世紀發明瞭電子電腦和因特網等，計算和通信技術，如個人電腦、因特網、光纖通信、行動通訊和網路通信等迅速普及。其五，資訊費用的增加。

（3）社會保障領域的變化。首先，社會保障制度的發展可以分為四個階段。第一階段是萌芽期（17世紀初至19世紀70年代），從1601年英國《濟貧法》開始。第二階段是形成期（19世紀80年代至20世紀30年代），19世紀80年代德國建立社會保險制度，1911年英國制定《國民保險法》，1935年美國制定《社會保障法》。第三階段是發展期（20世紀40至60年代），社會保障出現三種模式：自保公助型（德國、美國和日本等）、福利國家型（英國和瑞典等）和自我積累型（新加坡和智利等）。第四個階段是改革期（20世紀70年代以來），過度福利引發社會問題，社會保障制度的改革和調整。其次，社會保障費用的增長。社會保障體系大致包括社會保險、社會救濟、社會福利和優撫安置等內容。隨著社會保障體系的建立，社會保障費用在逐步上升。其三，社會保障制度與社會現代化的協調發展。社會保障制度的發展過程大致經歷：社會救濟型、社會保險型、社會福利型和社會福利改革等四個階段，它們分別與社會現代化前四次浪潮大致同步。其四，20世紀以來社會保障制度逐步普及，2004年約有170個國家和地區實行了某種社會保障制度（ILO 2005a）。

（4）公共安全的變化。首先，犯罪現象普遍存在，犯罪率是長期波動的。犯罪包括成年犯罪和青少年犯罪現象，在社會發展的各個階段都存在；犯罪率可能與社會運作狀態有關。其二，20世紀以來，毒品犯罪在增長。1994年高收入國家平均毒品犯罪率高於低收入國家。其三，勞動安全的變化，工傷死亡率從上升到下降。其四，自殺現象普遍存在，自殺率是長期波動的。

小結

社會現代化是一個複雜的長期的歷史進程。上面的敘述，顯然是過於簡單。事實上，每一個社會領域的現代化都是一個專門的研究課題，每一個國家的社會現代化也是一個專門研究課題。每一個社會領域都有自己的特點，每一個國家都有自己的國情。每一個社會領域的現代化都是不平衡的。有些社會變遷是社會進步，有些社會變遷是社會適應。先行國家要保持社會現代化的先進水準並不容易，後行國家要趕上先行國家的先進水準就更困難。所以，社會現代化是一個世界性課題。社會現代化已經走了300年，還要再走100年，未來的22世紀也許還有新的社會現代化。社會現代化的研究者，任重而道遠。（摘自中國科學院中國現代化研究中心中國現代化戰略研究課題組《中國現代化報告2006》 ）