特殊教育和職業教育

在中國,特殊教育事業一直受到政府的重視,國家頒布了一系列法律法規,對保障殘疾人受教育權利作出明確規定。目前,全國有特殊教育學校1655所,在校生36.5萬人;殘疾人職教培訓機構1029個,接收殘疾人職業培訓的普通職業培訓教育機構2898個;建立聽力殘疾幼兒康復訓練機構1700多個,已訓練和在訓練的兒童達到7萬多人。2003年,全國有3000余名殘疾學生進入普通高等學校。

《職業教育法》頒布于1996年。職業教育主要由高等職業學校、中等技術學校、技工學校、職業中學、就業培訓中心和其他成人技術培訓學校、社會培訓機構組成。為促進職業教育進一步適應經濟結構調整和城鎮化發展的要求,近年來國家以就業為導向,調整、改革和發展職業教育,重點建設兩大職業教育工程—對現代製造業、服務業技能型緊缺人才的培養和對向城鎮轉移的農村勞動力的培訓,以滿足社會對高素質技能型人才急劇增加的需求。為加快西部地區職業教育的發展,國家還利用國債在西部貧困縣新建了186個職業教育中心。


 

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