董路紀實連載:《米盧一本難懂的書》(二十二)
在十強賽率中國隊一舉成功出線之後,米盧在接受李響的獨家採訪中坦白承認:在自己執教中國隊的一年半時間裏,曾經有三到四次面臨被中國足協解聘的危機。而2000年7月28日的中韓對抗賽牞無疑是米盧所言的“三、四次危機”中的第一次。
三張照片在西安中國隊對水晶宮隊的比賽時,我選擇坐到了主席臺上方看臺的“最高點”的位子上,那可以將整個場上的形勢一覽無遺地盡收眼底。我最初的想法只是想認真看一看,米盧平時訓練中所不斷強調的“進攻時拉開,防守時內收”的陣型要求,在實戰中是否能夠被場上隊員切實做到。不過,我隨身攜帶的一架長焦專業照像機又讓我突發奇想:為什麼不把場上的攻防陣型都拍下來,然後拿給米盧,讓他點評一下,興許還可以做一篇不錯的稿子呢!於是,那場比賽,我依據場上中國隊進攻、防守的不同形勢,不時按動像機快門,足足拍了有二三十張。
回到北京,將那些照片沖洗出來,從中挑了七八張比較典型的場面,一直揣在背包裏。幾天后,有機會又見到了米盧,便拿出來給他看。
米盧若無其事地從我手上接過照片,但當他看到照片上的那些內容時,臉上的表情一下子變得鄭重起來。他忙不迭地從兜裏掏出老花鏡戴上,格外仔細地研究著那些照片上中國隊在比賽中的陣型定格。
“路,知道嗎,你做了一件很棒的工作!”米盧大聲對我説道,“這照片拍得太棒了,這是從錄影上無論如何也看不到的東西,這是我最想看到的東西!”
説著,米盧挑出了兩張水晶宮隊中場組織進攻,中國隊處於防守狀態時的照片。“你看,這兩種對手進攻的情況是相同的,但我們後衛線的站位卻不同。你説,哪一種站位是對的?”米盧又開始向我發問。
坦白地講,看著我自己拍的兩張照片,我一時還真回答不上米盧的問題———因為,兩張照片上,幾名中國隊隊員的位置大體是一模一樣的。這時米盧指著其中一張説:“這有4個人在防守,其實等於浪費了一個人,三個人就足夠了,剩下的那名邊後衛應當去支援中場!”
一天之後,按米盧的要求,我把那兩張比賽“陣型照”放大成了18寸的大照片,送給米盧。我非常欣慰地再次聽到了米盧對我(確切地説是對那兩張照片)的褒獎。“這是我當足球教練這麼多年來最好的一組教案!”他説。
後來,關於這組“教案”我從兩個渠道又聽到了相關的反饋———幾位國腳告訴我,米盧在給隊員上戰術課時,真的使用了那兩張照片;而CCTV《足球之夜》的哥們小冉也告訴我,米盧在請張斌、劉建宏和他一起吃飯聊天時,也拿出了那兩張照片用以講解自己的攻防戰術思想。
實際上,我送給米盧的照片還有第3張,只不過,我更願把第三張照片視為是米盧送給國家隊隊員的一份“禮物”。
就是中韓對抗賽比賽當天上午,我突然接到了小虞打來的電話。
“前兩天在奧體訓練的時候,你拍到我們的‘全家福’了嗎?”小虞語氣中帶著一種急切。
“拍了。你想要啊?”
“不是我,是老米!”小虞多少有些無可奈何地説道,“一大早老米就讓我找你問這事。説如果你有‘全家福’一定要幫忙放大一張,而且今天下午必須拿到……”
從中午之前我便開著車滿北京城繞開了,像個市場調查員一樣走訪了七八家大大小小的彩擴店。人家一聽是入18寸那麼大,而且還當天就要拿走,只好對我説聲“對不起”了。
還好,經過一位搞攝影的哥們指點,我在東四十條附近找到了一家可以滿足相關要求的彩擴店。
比賽前兩小時,我終於得以將那張碩大的中國隊“全家福”交到了馬上要從酒店帶隊出發前往工體比賽地的米盧手中。
這一回,米盧非但沒誇獎我,甚至連聲“謝謝”都沒説(當然我也沒説“不用謝,是我應該做的”)———那時,一場至關重要的比賽即將打響,米盧的心思已經“飛”走了。
比賽當天晚上,從一名相熟的國腳口中,我知道了那張“全家福”被米盧用作什麼了。
中韓之戰馬上就要開戰了,待國腳們在休息室裏換上比賽服之後,米盧用不幹膠條認認真真地把那張“全家福”貼在了講解戰術用的提示板上。然後,他開始了自己的一番臨戰演説———
“你們都看到了,這是一張我們全隊的合影,每個人都在上面。我想對大家説的是,我們是一個集體,每一個人都是集體中的一員;投入一場比賽,去爭取勝利,需要依靠集體的力量,需要體現一種團隊的精神;你們不必過多去考慮比賽的勝負結果,無論今天的比賽是贏是輸,我只希望在比賽結束後,你們在浴室裏洗澡的時候,對著鏡子問自己,‘我在比賽中盡力了嗎?’你們每個人都能問心無愧地回答説‘是的,我已經盡力了’……”
強調團隊精神是米盧執教中國隊期間“政治思想工作”的重中之重。相比於以往國産教練的“政治思想工作”,米盧所設計的內容有所區別之外,在形式上也富有豐富多變的特徵———比如,同樣是在比賽前鼓舞隊員的士氣,早期運用“全家福”照片;中期也曾使用過“大字報”;而十強賽上,米盧動用了“美國大片”。單純從這一點上説,米盧便體現出了其獨到之處,也許算是抓住了“新時期政治思想工作的新方式”的脈搏。
青年體育-北京足球 2001年10月16日
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