一、為個人的晉陞和發展而鑽營。職稱的評定、課題的立項、成果的鑒定、獎勵的審定等等，與教研人員的各項待遇和一生事業密切攸關，都得拼命爭取。現在已經有了一套制度和規程，但弊端不少；主持和參與評審者大多是正派的，但也有一些人由於門戶之見、親疏之分、個人利害等因素而不公道的。因此一些不老實的申請者小則託人情、開後門，大則送紅包、行賄賂。有些老實人怕吃虧，也得違心地跟著幹。

    二、剽竊成果和“學術泡沫”。科學發展有其自身的規律，急功近利出不了原創性的重大成果，近幾年國家自然科學和發明獎一等獎空缺，就是明證。但有些人投機取巧，甚至墮落到明目張膽地抄襲剽竊他人成果。有的東拼西湊地急於出低水準的大部著作甚至系列叢書，濫竽充數。還有一些領導幹部或“學術權威”，沒有付出一點勞動，就為他人的論文挂名領銜、為學術著作挂名當主編，無疑也是盜名竊譽。

    三、教授貶值。有些院校一些長期、甚至從未與學術沾邊的幹部，或雖是從事教學、科研但水準並不高的，只要一旦當了有權的領導，馬上就當上教授甚至博導。還有一些地方和部門的領導，過去和現在都不從事學術工作，也挂上了教授學銜。現在從省到縣領導幹部名片上，不少都印有教授這個師、那個師的。

    四、博士熱潮。實行學位制以來，一時把博士捧上了天，且成為就業、提拔的硬資本。即使是已工作多年並有相當成就的副教授，也得回頭補上這一課，專心致志為攫取這頂桂冠而奮鬥，否則休想晉陞教授。有些黨政機關幹部，也忙著“在職攻研”。於是有些導師，就乘機廣招門徒。據我所知，有位“著名”博導，招研目標著重瞄準有實力的在職幹部，可以考試走過場、平進不上課、論文找“槍手”，現已有好幾位博士學位的廳局級幹部出自他的門下，師生雙方都因此名聲大振。

    五、壟斷學報。現在考核教研人員，往往以在國內外哪級學術刊物發表過幾篇論文為首要標準。於是學報身價猛升。有些刊物，不用種種方法去開後門，再好的文章也莫想發表。有的甚至明碼標價，刊登兩頁收費上萬。使得不屑如此下作的學者，走投無路。

    六、假借“學術活動”斂財。有些院校、院所，特別是下屬的學會、協會、中心之類的團體，舉辦所謂學術研討會、論壇、論文評獎等活動，廣發邀請。以在旅遊地開會和會後出境、出國“參觀考察”，還頒給所謂的國家和國際級的優秀論文獎為誘餌，收取各項高額費用牟利。

    七、名牌院校的高新科技産品也有假冒偽劣。近幾年發展高新科技成果産業化，成果卓著。但有些産品，特別是某些保健藥品或食品，依靠研製單位的大牌子和鋪天蓋地的廣告，大多是吹噓很難臨床驗證的所謂提高免疫功能，甚至防癌抗癌的效果，大發昧心橫財。

    八、開“學店”盈利。發展民辦高校，對推進教育事業是有益的。但也有少數民辦院校，原來毫無基礎，只是集資蓋了校舍，拼湊的師資隊伍素質不高，圖書、儀器等設施很差，教學品質低下。為了急於回收投資，進一步再獲取盈利，收費甚高。有些公立大學，也為此而搞“一校兩制”，在大學內辦起附屬的民辦院校。

    九、開始出現“學霸”和“大腕”式人物。極少數名家，主持了某個重大項目或“工程”，計劃、經費等就大權獨攬，協作單位和參與人員只能仰人鼻息。集體所得成果，主要也記在他的功勞簿上。還有少數名家，忙於到處開講座、作報告，特別對一些應時的熱門題目，自己也不甚了了，就信口雌黃。除接受優厚的接待禮遇外，還要收取高額的講課費；即使到會不講課，只要出場露臉也要收“出場費”。

    十、虛誇報導科學成果和人物。有些媒體喜歡驚人之筆，動輒“世界領先”、“國際首創”、“學科奠基人”、“創始者”，等等。有的人還有償請人寫報導，出錢登廣告，自吹自擂。

    必須及早、有力地整治學術腐敗，但這決非是輕而易舉的事。並且要十分注意區分界線，實事求是。一要靠教育、科研工作者自律。崇尚科學道德，堅持“三嚴”的科學態度，發揚老一輩教育家、科學家的優良傳統。中科院制定了院士的《自律準則》，但願能切實實施，起到垂范作用。二要靠改革、完善有關體制和規章。對有明顯弊端的，應予廢除；有的應總結以往實施經驗，並參考世界上的成功經驗，進行完善和重新制定。對已存在的一些嚴重問題，要作一番清理糾正。三要靠輿論導向和社會監督。媒體要弘揚正氣，撻伐腐敗，對學術成果和人物的宣傳報導要切實。學術界內部要發揚民主，領導者要公道正派，對腐敗現象不可姑息，更不可因保全本單位的名聲而採取保護主義。黨政領導和社會各界都要關注，加強監督。

     中國網 2002年3月14日