不斷加強的我國高等學校教師隊伍建設,使教師隊伍的結構逐步改善,整體素質有了較大提高。目前,中青年教師已成為高校教師隊伍的主力軍,中青年骨幹教師和學科帶頭人隊伍正在形成梯隊。
據了解,現在高等學校46.3萬專任教師中,具有研究生畢業學歷的14.5萬人,佔教師總數的31.3%。其中,具有博士學位的2.8萬人,佔教師總數的6.0%;具有碩士學位的10.8萬人,佔教師總數的23.3%。在專任教師中,35歲以下的22萬人、36歲-45歲的14.2萬人,分別佔教師總數的47.5%和30.7%,45歲以下的教師已佔教師總數的78.2%;45歲以下的教授、副教授分別佔教授、副教授總數的26.3%和60.7%。教育部有關負責人今天説,這些數字表明,教師隊伍建設中的突出矛盾已得到緩解,“ 數量不足、品質不高、隊伍不穩”的狀況正在改變。
長期以來,國家和高等學校十分重視教師隊伍建設。從1986年起,國務院、全國人大以及教育部先後頒布了《高等學校教師職務試行條例》、《中華人民共和國教師法》、《教師獎勵規定》、《關於新時期加強高校教師隊伍建設的意見》,實施了“高層次創造性人才工程”、 “長江學者獎勵計劃”、“高等學校優秀青年教師教學科研獎勵計劃”、“骨幹教師資助計劃”,調動了廣大教師教書育人的積極性,促進了教學品質的提高。
新華社2001年4月19日