不斷加強的我國高等學校教師隊伍建設，使教師隊伍的結構逐步改善，整體素質有了較大提高。目前，中青年教師已成為高校教師隊伍的主力軍，中青年骨幹教師和學科帶頭人隊伍正在形成梯隊。

    據了解，現在高等學校４６．３萬專任教師中，具有研究生畢業學歷的１４．５萬人，佔教師總數的３１．３％。其中，具有博士學位的２．８萬人，佔教師總數的６．０％；具有碩士學位的１０．８萬人，佔教師總數的２３．３％。在專任教師中，３５歲以下的２２萬人、３６歲－４５歲的１４．２萬人，分別佔教師總數的４７．５％和３０．７％，４５歲以下的教師已佔教師總數的７８．２％；４５歲以下的教授、副教授分別佔教授、副教授總數的２６．３％和６０．７％。教育部有關負責人今天説，這些數字表明，教師隊伍建設中的突出矛盾已得到緩解，“ 數量不足、品質不高、隊伍不穩”的狀況正在改變。

    長期以來，國家和高等學校十分重視教師隊伍建設。從１９８６年起，國務院、全國人大以及教育部先後頒布了《高等學校教師職務試行條例》、《中華人民共和國教師法》、《教師獎勵規定》、《關於新時期加強高校教師隊伍建設的意見》，實施了“高層次創造性人才工程”、 “長江學者獎勵計劃”、“高等學校優秀青年教師教學科研獎勵計劃”、“骨幹教師資助計劃”，調動了廣大教師教書育人的積極性，促進了教學品質的提高。

    新華社2001年４月１９日