經中央軍委批准召開的全軍院校教學改革工作會議今天結束，會議明確了軍隊院校的發展目標，制定了進一步深化改革，提高教學品質，加快培養高素質新型軍事人才的對策和措施。

    這次會議進一步明確院校教育全面發展的目標是：到2010年軍隊院校將建立和完善具有我軍特點的教育體系，走上規模化辦校、現代化教學、正規化管理、社會化保障的軌道，初步實現院校教育現代化，在人才培養數量和品質上更加適應軍隊建設和“打得贏”、“不變質”的需要。 　

    建立渠道多樣、制度健全的人才培訓體制，規模適當、結構合理的院校體系，高效順暢的教育管理體制，科學規範、完善配置的教育法規體系。

    建立學科專業設置合理、教學內容和教學手段先進、教學方法科學、教學管理高效的教學體系。

    建立有利於發揮院校優勢、培養人才、提高科研水準、科研成果轉化的科研體系，知識創新能力明顯增強，取得一批對軍隊現代化建設起重大作用的高水準科研成果。

    建設規模適當、結構合理、素質優良的教員隊伍和管理幹部隊伍。全軍院校教員隊伍中具有本科以上學歷的達到95%以上，其中具有研究生學歷的佔一半以上；管理幹部隊伍中具有本科以上學歷的達到80%以上。

    建立適用、配套的保障體系，辦學條件明顯改善。

    建設一批高水準的院校和學科專業，少部分院校和一批學科專業達到或接近國際先進水準。

    培養和造就一大批德、智、軍、體全面發展的高素質人才，使全軍幹部隊伍中具有大專、本科和研究生學歷的分別達到95%、60%和10%以上；全軍師、旅、團級指揮軍官經過本級培養的比例達到90%以上。

    軍隊院校將擴大研究生教育規模

    新華網南京6月１９日電（記者　馬曉春 白瑞雪）記者從全軍院校教學改革工作會議上獲悉， 根據軍隊現代化建設戰略部署，我軍院校將擴大研究生教育規模，到2005年研究生在校生將達到2萬人左右。

    為實現這一目標，我軍院校將加大教學改革力度，加強高層次複合型人才培養，鼓勵指揮軍官報考非軍事學科專業研究生，專業技術軍官報考軍事學科專業研究生；鼓勵應屆本科畢業生跨院校、跨專業報考碩士研究生；加強高層次應用型人才培養，鼓勵有實踐經驗的優秀師、旅、團職軍官攻讀和在職申請碩士、博士學位；支援在職幹部報考軍隊院校和地方院校研究生，鼓勵院校與科研機構、部隊、機關聯合培養研究生。

    據介紹，我軍院校目前已擁有碩士授權點746個，博士授權點272個。近年來，全軍院校已為我軍培養出2.6萬餘名博士、碩士，其中百餘名軍事學碩士、博士先後走上了團、師、軍級指揮員的崗位，一大批碩士以上學歷的軍官活躍在部隊的各級指揮崗位上。高學歷軍事人才，已成為我軍現代化建設的生力軍。

    軍隊構建“資訊化校園” 　

    新華網南京6月19日電（記者　馬曉春 白瑞雪）在遠端教育體系的“同步授課廳”，千里之外的學員向教員頻頻提問，教員立即作出回答和講解……這是記者在全軍院校教學改革工作會議“軍隊院校資訊化建設彙報演示”中看到的情景。有關部門負責人介紹説，這表明，我軍教育資訊化建設已取得階段性成果。

    近年來，全軍院校建設多媒體教室1000余個，建成了各院校校園網和我軍第一條覆蓋全軍的軍事訓練資訊高速公路——軍事訓練資訊網，實現了全軍院校的互聯互通；實施了數字圖書館建設工程，整合資訊資源總量相當於5000萬冊圖書；集中開發了虛擬實驗室系統，學員運用電腦即可進行各種倣真模擬實驗；啟動了現代遠端教育，部分院校多個專業遠端教育試點開始招生培訓……資訊化教學平臺初步形成，為教育資源的充分利用和高度共用提供了便利條件，為培養創新人才創造了良好環境。

    我軍院校教育資訊化建設與國家資訊化建設同步發展，在某些應用領域取得了突出成就。軍隊政治理論課程教學實現了課件系列化，軍隊院校創建的課堂網路多媒體教學模式處於全國領先水準。

    教育資訊化建設的發展，引發了全軍院校教學觀念和模式的深刻變化。開放教育、創新教育、素質教育、終身教育等現代教育觀念正在各院校形成，學導式學習、研討式學習、自主式學習等逐步替代傳統的教學模式。一大批既懂得現代資訊技術又具有強烈創新意識的青年教學和科研骨幹脫穎而出，成為軍隊院校教育資訊化建設的生力軍。

    新華社 2002年6月19日