李嵐清指出，在黨中央、國務院的領導下，科教興國戰略深入人心。教育是推動經濟發展和社會進步的重要力量，高等院校是寶貴的資源和財富，已成為全社會的共識。經過各方面努力，我國高等教育事業取得了很大成績。高等教育管理體制改革有了重大進展，教育資源得到優化配置，整體品質和效益得到提高。高校後勤社會化改革取得重大突破，辦學條件明顯改善。與社會主義市場經濟相適應的國家助學體系逐步建立和完善，保證了高校學生不因家庭經濟困難而輟學。高校教職工待遇明顯提高，工作和生活條件顯著改善。教學改革穩步推進，教師整體素質不斷提高。高校科研實力迅速增強，科技成果産業化成效顯著。同時也要看到，高等教育領域的改革和發展任務還十分繁重，對此，我們要有清醒的認識。

    李嵐清強調，下一階段，我們要堅持與時俱進，按照“鞏固、深化、提高、發展”的要求，把高等教育改革引向深入。一是加強學科建設，提高教學品質。要充分運用高校前一段改革的成果和形成的有利條件，全面進行學科專業結構的調整，促進學科交叉、融合，創建多學科、跨學科的研究中心，發展新興學科和交叉學科，加強基礎課教學，提高教學品質。二是提高科技創新能力，加快科技成果産業化步伐。要按照“有所為，有所不為”的方針，加強基礎研究和應用研究，增強原始創新能力，為人類的科學事業作出應有的貢獻。在應用科技的研究開發方面，要繼續辦好孵化器和科技園區，搞好産學研結合，使更多的科技成果實現産業化。三是大力實施人才發展戰略，努力培養和吸引優秀人才。要抓緊培養和造就一大批與國家經濟、科技和社會發展相適應的高級專門人才，力爭在“十五”期間建設一支宏大的高素質的教師隊伍，吸引更多的海外優秀學者回國到高校從事科技研究開發和教學工作。四是繼續努力為當地經濟建設和社會發展服務。不管是中央為主管理的高校還是地方為主管理的高校，都要為地方培養輸送各類優秀人才，發展高科技産業，用高科技成果改造有生命力的傳統産業，創造更多的就業機會，支援地方經濟結構調整和經濟發展，為地方領導科學決策當好參謀助手。五是加快高等教育資訊化建設，大力發展現代遠端教育和電化教育。要加強網路基礎設施建設，利用資訊網路發展多媒體教學和現代遠端教育，廣泛推行電化教育，充分發揮優質教育資源的作用。六是繼續深化高校後勤社會化改革，不斷改善辦學條件。七是切實做好國家助學貸款工作，確保家庭經濟困難學生順利完成學業。要進一步完善國家助學體系，儘快建立和健全學生學歷查詢網，增加“信用檔案”的條目加強對學生的誠信意識的教育。八是認真搞好對西部地區高校的對口支援，促進高等教育事業相對均衡發展，鼓勵和引導東部地區高校畢業生到中西部地區建功立業。九是擴大高等教育領域的對外開放，積極穩妥地開展對外合作辦學。與國外高校合作辦學要堅持以我為主，與名校合作，有組織、有領導地進行，按有關法規和程式辦事。

    李嵐清強調，高校黨的建設、思想政治工作和穩定工作是高校各項事業健康發展的重要保證，一定要始終放在高校工作的重要位置來抓。高校黨委要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面加強和改進黨的思想建設、組織建設和作風建設，不斷增強高校黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。要積極推動“三個代表”重要思想進課堂、進教材、進學生頭腦的工作，在實踐中認真落實。要適應教學改革和後勤社會化改革後的新形勢，切實加強和改進高校思想政治工作。不僅班級的黨團工作、思想政治工作、社團活動要繼續搞好，而且要落實到學生宿舍和學生公寓。輔導員要進駐學生宿舍，把思想政治工作落實到每個學生。要採取切實有效措施，確保高校穩定。

    第四屆高等教育國家級教學成果獎暨第三屆教育部高校青年教師獎，共評出國家級教學成果獎４９５項、高校青年教師獎獲獎者１１５名。北京大學張繼平教授、湖南大學庾建設教授代表獲獎者先後在會上發言。全國人大常委會副委員長許嘉璐和中央國家機關有關部門負責同志出席頒獎會。頒獎會由教育部部長陳至立主持。（尹鴻祝）

    新華社2002年５月１０日