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理論解析

   怎樣識才 用才 愛才 聚才
倪德剛

    江澤民同志在“七一”講話中指出:“領導幹部要有識才的慧眼、用才的氣魄、愛才的感情、聚才的方法,知人善任,廣納群賢。”寥寥數語,鏗鏘有力,生動地表達了我們黨求賢若渴的感情,清楚地指明瞭在解決人才問題上的要求。

    黨的80年曆史反覆證明一個道理:人才問題,至關重要。鄧小平把能否按照革命化、年輕化、知識化、專業化的幹部標準,培養、選拔、使用德才兼備的人,看作是真正關係大局的事。隨著時代的進步和事業的發展,我們黨和國家對各方面人才的需求越來越大,但人才的數量和品質遠遠不能滿足要求。特別是在對待人才的態度和選拔人才的機制上還存在著不少問題,嚴重壓抑著人才的涌現和使用,所以,江澤民同志在“七一”講話中專門用一段講了人才問題,強調:“要抓緊做好培養、吸引和用好各方面人才的工作。進一步在全黨全社會形成尊重人才、尊重知識,促進優秀人才脫穎而出的良好風氣。”

    怎樣解決人才問題?江澤民同志提出了“識”、“用”、“愛”、“聚”四個字;而每個字後,又分別提出“慧眼”、“氣魄”、“感情”、“方法”四個要求,一語中的,針對性極強。

    識才要有慧眼。就是要善於發現人才。一是要有眼界,二是要有眼力。眼界,就是領導幹部不能只盯著身邊的人、圍著自己轉的人。尤其不能搞小圈子,凡是自己小圈子的就亂用,不是自己小圈子的就排斥。要開闊視野,拓寬渠道,走群眾路線,善於發現群眾公認、有政績、有能力的人才,善於發現任勞任怨、兢兢業業幹工作的人才。眼力,就是要善於辨別。一個人,是不是人才,要能夠作出科學的判斷。政治上強不強,人品上好不好,水準上高不高,政績上大不大,要有一個準確、公平的估量。要多觀察,聽其言,觀其行,善於發現真正的人才,善於發現言行一致,表裏如一的人才。而不要把善於溜須拍馬、弄虛作假的人錯當成“人才”。必須按照幹部“四化”方針和德才兼備的原則,堅持惟才是舉,反對任人惟親。堅持看人品、看水準、看政績,而不能看親疏、看關係、看假像。

    用才要有氣魄。就是要敢於選拔人才,善於使用人才。人才貴在使用。發現了人才,敢不敢使用?有一個膽量和氣魄問題。人才可能比自己本事大,願不願意使用?人才也可能遭人嫉妒,敢不敢使用?在用才的機制上,到底是擇優,還是擇劣,還是擇庸?所謂氣魄,説到底,就在這裡。人才寶貴,人才難得,所以就必須用,而不能放在倉庫裏冷藏起來。必須解放思想,更新用才的觀念,摒棄各種陳舊觀念和偏見,樹立事業至上觀念,講臺階而不惟臺階,講資歷不惟資歷。鄧小平尖銳地指出:“選賢任能也是革命。”之所以是革命,就是要掃除我們觀念和機制中各種陳腐的東西。這就要求各級領導幹部要大膽使用年輕幹部,大膽破格重用年輕幹部,大膽給年輕幹部壓擔子。用人,必須充分信任,放手使用。要提防讒言,要敢於授權,要大力支援工作。

    愛才要有感情。就是要珍惜人才,愛護人才。這裡的感情,不是私人之間的感情,而是對黨和國家事業發展的感情,為了黨的利益求賢若渴的感情,對待人才珍惜、愛護的感情。沒有這種感情,把人才當作可有可無的東西,有多少人才也會被埋沒掉。愛才,要在工作上大力支援,生活上熱情關心,為人才的健康成長和發揮作用營造一個良好的環境。愛才不是護短,人無完人,金無足赤,有才能的也會有一些不足和缺點。對此,既不要求全責備,又要善於幫助。

    對人才,在政治上要嚴格要求,經常進行黨的性質、理想、宗旨和作風的教育,特別是進行勤政廉政的教育。在管理上要嚴格監督。要經常檢查和指導他們的學習和工作,發現不足,要及時指出,給以必要的提醒和幫助。

    聚才要有方法。就是要善於吸引人才、廣攬人才、聚集人才。聚才首先要講原則。聚才不是搞個人小圈子,培植個人勢力,不能根據個人的喜好,憑個人好惡招攬人才。要按照幹部“四化”標準,把具備德能勤績的人才聚集起來。聚才還要有辦法。要制定聚才的政策,包括吸引人才的政策、使用人才的政策、對待人才的政策、留住人才的政策等等。要建立有利於留住人才和人盡其才的收入分配製度。沒有政策,沒有制度作保證,聚才就不可能規範,不可能持續化。還要創造聚才的環境和條件。領導德高望重,班子團結向上,部門風氣正派,事業蒸蒸日上,人才就相對比較容易聚集。如果你爭我奪,互相嫉妒,不能尊重人才、愛護人才,人才就難以聚集。從大局著想,多想一些辦法,多想一些好的辦法,人才就會越來越多,我們的事業就會越來越興旺發達。

    《中國青年報》 2001年9月23日

    







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