江澤民總書記“七一”重要講話發表後，中央辦公廳把學習貫徹講話精神作為首要政治任務來抓。中共中央辦公廳主任王剛在主持廳理論學習中心組學習時指出，江澤民總書記的“七一”重要講話，是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承、豐富和發展，是推進建設有中國特色社會主義事業和黨的建設新的偉大工程的綱領性文件，是中國共産黨人繼往開來、實現新世紀三大任務的行動指南。講話高屋建瓴、思想深刻、內容豐富，具有很強的理論性、針對性和指導性，我們一定要把思想和行動統一到講話精神上來，用講話精神統攬和指導中辦的各項工作。

    一個多月來，中央辦公廳領導班子和理論學習中心組多次集中學習領會“七一”講話精神，並專門舉辦了廳理論學習中心組（擴大）學習班，每期10天，分兩批對全廳局級以上領導幹部進行重點培訓。在廳、局領導的帶動下，各單位堅持個人自學與集中培訓相結合、系統學習與重點研討相結合、鑽研原著與專題輔導相結合、抓在職幹部學習與組織離退休老同志學習相結合、領會講話精神與促進工作相結合，有力地推動了全廳學習活動的深入開展。

    通過前一階段的學習，中央辦公廳廣大幹部職工加深了對“七一”講話精神的認識和理解。大家認為，講話通篇貫穿了“三個代表”重要思想，集中體現了黨的先進性和時代精神，標誌著我們黨對共産黨執政和黨的建設規律的認識，對社會主義建設和人類社會發展規律的認識，都達到了一個新高度、新境界。要把正確理解和準確把握“三個代表”重要思想的科學內涵作為學習的重點，作為理解講話精神的總綱，充分認識“三個代表”的重大理論意義和實踐意義，進一步增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

    大家認為，講話充分體現了馬克思主義與時俱進的理論品質，深刻回答了當前人們普遍關心的帶有根本性、全局性、戰略性的重大理論和實踐問題，創造性地提出了許多重要的新思想、新觀點、新論斷。要深刻理解講話的精髓，堅持解放思想、實事求是的思想路線，把握時代特點，立足新的實踐，切實把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，堅決抵制各種錯誤的思想政治觀點，自覺地在思想上和行動上與黨中央保持一致。

    大家認為，講話著眼于實現黨的基本路線和歷史任務，深刻揭示了黨的最高綱領和現階段的基本綱領的辯證關係。要從推進建設有中國特色社會主義事業的高度，深刻理解講話的精神實質，既要牢固樹立共産主義的遠大理想，又要扎紮實實地做好現階段的每一項工作，進一步提高為黨中央服務、為地方和部門服務、為人民群眾服務的品質和水準。

    在最近舉辦的廳理論學習中心組（擴大）學習班上，王剛對中辦機關下一步深入學習貫徹“七一”講話提出了具體要求。一是在學習原著上下功夫。要潛下心來，反覆鑽研，真正學懂弄通，防止一般化的學習。二是在全面理解和準確把握講話科學內涵上下功夫。對講話中的一些重要思想和觀點，必須深刻學習，全面理解，準確把握，防止思想認識上的主觀性、片面性和絕對化。三是在理論聯繫實際上下功夫。要緊密聯繫思想、工作和現代化建設的實際，增強學習的針對性和實效性，防止做表面文章。總之，要全面、深入、紮實地學習“七一”講話，真正把學習的過程變成提高認識、統一思想的過程，變成總結經驗、改進工作的過程，變成轉變作風、真抓實幹的過程，以良好的精神狀態和優質高效的“三服務”工作，為改革開放和現代化建設做出新的更大的貢獻。

    《人民日報》 2001年08月20日