近一個多月以來，北京大學組織了“北大老中青三代共産黨員共話‘三個代表’座談會”，校領導理論學習中心組又集中學習了江總書記的講話精神。同志們一致認為，江總書記的重要講話是一篇馬克思主義的綱領性文件，是在新世紀全面推進黨的建設新的偉大工程的科學指南，是實現現階段黨的歷史任務和奮鬥目標的行動綱領。

    北京大學黨委書記王德炳認為，“三個代表”的重要思想指明瞭新世紀高等學校的發展方向。只有按照“三個代表”的要求，高等學校才能更好地順應世界高等教育和當代科技發展的趨勢，才能更好地體現科教興國強大生力軍的作用。實際上，高等學校實現教學、科研、社會服務三項基本職能的過程，就是努力實現“三個代表”重要思想的過程。北京大學是一所黨和國家重點支援和建設的學校，更應該成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者。

    他們認為，在推進有中國特色社會主義事業的偉大進程中，教育，特別是高等教育作為培養各類人才的搖籃和知識創新、傳播與應用的基地，已經成為經濟和社會發展的戰略制高點，成為決定綜合國力競爭成敗的最關鍵因素。江澤民同志在1998年慶祝北京大學建校一百週年大會上的講話指出：“我們的大學應該成為科教興國的強大生力軍”，“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水準的一流大學”，並指出了建設一流大學“搖籃、前沿、力量、橋梁”四個方面的特徵與要求。高等學校在科教興國的偉大事業中肩負著歷史的重任，在實踐“三個代表”重要思想方面具有不可替代的獨特作用與功能。

    ——要代表中國先進生産力的發展要求，高等學校就要努力成為認識未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學依據的前沿，成為知識創新、推動科學技術成果向現實生産力轉化的重要力量。高等學校必須敏銳地把握這個客觀趨勢，大力推動科技進步和創新，推動科技成果向現實生産力轉化，努力實現我國生産力發展的跨越。

    ——要代表中國先進文化的前進方向，高等學校就要努力成為學習、研究、宣傳馬克思主義理論的重要基地，成為中華民族優秀文化與世界先進文化成果交流借鑒的橋梁，成為社會主義精神文明建設和理論創新的示範區與輻射源。文化教育是學校的基本任務。高等學校具有發展建設中國先進文化的得天獨厚的條件和不可推卸的責任，必須為改革開放和現代化建設提供理論支援，促進實踐昇華。

    ——要代表中國最廣大人民的根本利益，高等學校就要努力成為服務人民與社會、培養和造就高素質的創造性人才的搖籃，為現代化建設提供各類人才支援和知識貢獻。高等學校的根本任務是培養人才，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

     《光明日報》 2001年8月04日