女子學校的出現是喜還是憂

    作者：小萌

    前不久，《中國婦女報》刊登了這樣一則報道：北京女子實驗中學原計劃招收90名學生，報名那天卻來了900多名，結果女中擴招了一個班仍滿足不了需求，女子中學如此受歡迎，令主辦者措手不及。

    女子學校嚴格按國家教育大綱、教育目標培養人才，實行封閉式管理，開設富有女性特色的課程，重在提高女性素質，她的開辦為女性潛能的進一步開發提供了條件，同時也避免了一些不必要的異性觸犯，這本身無可非議。但女學生在清一色的女子學校中，接受幾乎與男性隔絕的女性教育，女子學校的開辦是否要提倡，這是一個值得探討的問題。

    眾所週知，男女由於性別的差異而導致生理、心理差異。男女性別差異並非是不可克服的缺點，只要教育者施教時適當考慮男女性別特點，開展針對性較強、適合男女個性特點發展的教育，安全可以揚長避短，發揮各自性別優勢，成為合格的人才。相反，如果將青春期的女生與男生人為地分開，表面看起來沒有多大影響，甚至減少了一些不利因素的存在，但其潛在的不良後果也是不可避免的，如，影響女性完美人格的形成，增強女性自卑依附心理，淡化了競爭意識，甚至産生心理障礙，這些都將不利女生身心健康正常的發展。

    世界是由男性女性共同組成的。世界因為女性而變得更加美麗，同樣，世界如沒有男性也會變得暗淡無光。男女是相伴而生的。青春期既是孩子成長的“關鍵期”，也是人生成長自然要經過的時期，這是客觀規律。但凡有人的地方就不可能是“真空”，我們既不能説男女在一起絕對不好，也不能認為女子在一起絕對好。男女間正常的交往既有利於女生健康心理的發展，也有利於女性競爭意識的增強，有利於男女潛能的充分挖掘，更有利於消滅性別歧視，促進男女平等。

    所以，我的看法可以歸結為，開辦女子中學儘管是有利有弊，但因弊似乎更大於利，故開辦的學校要注意興利除弊。同時，不提倡辦更多這樣的女校。

    《江蘇婦運》