女子學校的出現是喜還是憂
作者:小萌
前不久,《中國婦女報》刊登了這樣一則報道:北京女子實驗中學原計劃招收90名學生,報名那天卻來了900多名,結果女中擴招了一個班仍滿足不了需求,女子中學如此受歡迎,令主辦者措手不及。
女子學校嚴格按國家教育大綱、教育目標培養人才,實行封閉式管理,開設富有女性特色的課程,重在提高女性素質,她的開辦為女性潛能的進一步開發提供了條件,同時也避免了一些不必要的異性觸犯,這本身無可非議。但女學生在清一色的女子學校中,接受幾乎與男性隔絕的女性教育,女子學校的開辦是否要提倡,這是一個值得探討的問題。
眾所週知,男女由於性別的差異而導致生理、心理差異。男女性別差異並非是不可克服的缺點,只要教育者施教時適當考慮男女性別特點,開展針對性較強、適合男女個性特點發展的教育,安全可以揚長避短,發揮各自性別優勢,成為合格的人才。相反,如果將青春期的女生與男生人為地分開,表面看起來沒有多大影響,甚至減少了一些不利因素的存在,但其潛在的不良後果也是不可避免的,如,影響女性完美人格的形成,增強女性自卑依附心理,淡化了競爭意識,甚至産生心理障礙,這些都將不利女生身心健康正常的發展。
世界是由男性女性共同組成的。世界因為女性而變得更加美麗,同樣,世界如沒有男性也會變得暗淡無光。男女是相伴而生的。青春期既是孩子成長的“關鍵期”,也是人生成長自然要經過的時期,這是客觀規律。但凡有人的地方就不可能是“真空”,我們既不能説男女在一起絕對不好,也不能認為女子在一起絕對好。男女間正常的交往既有利於女生健康心理的發展,也有利於女性競爭意識的增強,有利於男女潛能的充分挖掘,更有利於消滅性別歧視,促進男女平等。
所以,我的看法可以歸結為,開辦女子中學儘管是有利有弊,但因弊似乎更大於利,故開辦的學校要注意興利除弊。同時,不提倡辦更多這樣的女校。
《江蘇婦運》