查理曼(法蘭克國王)思維敏捷求知欲強
儘管作出了很大努力,但查理曼並沒有真正學會寫字。這一情況是他的親信、他的傳記作者、法蘭克宮廷歷史學家艾因哈德在他去世12年後撰寫的一部著作中告訴我們的。艾因哈德在書中寫道:“他把練字板和習字羊皮紙放在枕下,以便抓緊時間練習寫字。但是,他練字開始得太晚了,練字的效果也不佳。”這是否表明他當年是一個很用功但才智有限的學生?不。在當時,王子是不必動手寫字的。據艾因哈德説,除了字寫得不好以外,這位皇帝是一個很有才華的人:思維敏捷,很有教養,求知欲很強。他的拉丁語説得像母語一樣流利,此外還懂希臘語。他修習過自由派藝術、語法學、修辭學、辯證法和天文學。他學過算術,十分專注地研究過天體的運作。所以,查理曼當年是一個好學生。更值得一提的是,他是一個對培養好學生一事十分關心的皇帝。他發明瞭學校這種教育形式,讚揚家境貧窮但讀書用功的學生,批評家境富裕而學習不用功的學生。更難得的是,他明白,他的帝國的各族人民要靠受過教育的人來管理、引導和教育。他鼓勵有教養的人學習拉丁文化的根本,因為他明白,世界知識、適應能力和政治效率的獲得要求人們掌握一種嚴格的語言。他知道,必須重新推崇拉丁語才能使歐洲實現現代化。(法蘭西學院教授米歇爾·津克)
夏爾·戴高樂 極有主見博覽群書
在1900年夏爾·戴高樂10歲時,嚴格説來他並不是一個模範學生:他討厭學校的束縛,只願意學習那些讓他感興趣的東西。他好動、好鬥、不聽話、專橫、令人討厭。他的家人常説:“只要夏爾一齣現,家裏就沒有平靜日子了!”夏爾·戴高樂於1900年進入巴黎一所中學的初中部學習。主持這所中學教學工作的是他嚴厲而博學的父親亨利·戴高樂。亨利·戴高樂在學校裏同時還教法語、拉丁語、希臘語、歷史、哲學和數學。這位綽號為“戴高樂之父”的特殊教師給他的學生們留下了難以磨滅的印象。而夏爾·戴高樂並不是他父親的最好學生。他的姐姐後來回憶説:“他在班上不好好學習……他不上德語課,從來不交作業。只喜歡寫詩和看書。”直至14歲,夏爾·戴高樂仍只是一名“中等生”。他雖然在法語和歷史方面很有天賦(這顯然是受他父親的影響),但卻對德語和數學不大感興趣,以至於他的父親威脅他説:如果繼續在這些方面不努力,就要懲罰他。但這種威脅是沒有必要的,因為從夏爾·戴高樂15歲開始,情況發生了重要變化。夏爾·戴高樂決定報考聖西爾高等軍事學院。他的姐姐回憶説:“當時,他突然變成了另一個孩子。”他博覽群書,具有驚人的記憶力,而且還變得十分好學,各科成績很快就躍居全班第一名。進聖西爾軍校的必備條件之一是數學過關,而他的數學成績已經很優秀了。另一個必備條件是懂德語。為學習德語,戴高樂於1908年在德國呆了整整一個夏季。就這樣,夏爾·戴高樂順利通過了聖西爾高等軍事學院的入學考試。(巴黎第一大學教授弗朗索瓦·克索迪)
路易十四 學業繁重成績欠佳
路易十四4歲喪父,從小在道德和宗教方面受到母后的嚴格教育,在知識方面則得到家庭教師佩雷菲克斯教士(後來的巴黎大主教)的悉心傳授。此外,他還得到兼管王室教育的首相馬薩林的指導。
在13歲時,在佩雷菲克斯的教導下,路易十四的拉丁語已達到相當高的水準。佩雷菲克斯還十分重視向他傳授文學和歷史方面的知識。
路易十四還有另外好幾個老師:一個寢宮侍讀,一個數學老師,一個作家(負責傳授寫作技巧)和幾個負責教義大利語、西班牙語及繪畫的老師。他還學習演奏吉他、詩琴、古鋼琴,學習舞蹈與體育(如騎術、打網球和打獵)。由於軍事技術在當時是君主必須掌握的本領,所以路易十四也學習投梭標和擊劍,檢閱軍隊,熟悉軍事訓練。在他9歲時,人們在王宮院子裏修了一個供他學習軍事的設施,他常在那裏同一些士兵演練攻守策略。所以,這個國王從小接受的教育是很全面的。儘管如此,路易十四在學生時期並不是很用功,學習成績也不是很好。同學習書本知識相比,他更喜歡玩、跳舞、散步和體育活動。他後來對此深感後悔。但另一方面,他也有很強的求知欲,善於觀察,記憶力很強。他之所以沒有接受進一步的教育,原因之一是從1648年(當時路易十四僅10歲)開始,法國經歷了一場嚴峻的考驗,爆發了投石黨運動。在這期間,路易十四感受到了侮辱、饑餓、混亂、內戰的殘酷、親王們的野心……所有這一切對他的一生産生了很大影響。厄運和逆境對他的影響遠遠超過教育對他的熏陶。(歷史學家讓—克裏斯蒂安·珀蒂菲斯)
居裏夫人 天賦超群冷靜堅定
瑪麗·居裏小時候受過很好的教育,儘管其間有過一段很不順的時期。當時,她的故鄉華沙處在沙俄的統治之下,當局對波蘭青年人實行嚴格限制,特別是在學習文化和接受高等教育方面。
瑪麗的父母都是教授。4歲時,她同姐姐布羅尼亞在學校裏玩耍,竟然無師自通地學會了讀書,這使她的父母感到十分驚訝。父親瓦迪斯瓦夫教授她數學和物理學知識。他很早就讓孩子們進行科學實驗,這些實驗讓年紀很小的瑪麗入了迷。
瑪麗學習很勤奮。老師們都説她是一個“天賦超群”的學生。她具有過目不忘的驚人記憶力,上課和做作業都顯得十分輕鬆,以至於有時難免引起一些同學的反感和嫉妒。她冷靜而堅定,練就了在學習和做事時高度集中注意力的本領。
在1882年她15歲中學畢業時,還獲得了一枚金質獎章。當時,她的理想是當教授。為實現這一夢想,她努力工作了幾年,攢了一些錢,然後來到巴黎,進入索邦大學接受高等教育。她在索邦大學學習成績優秀。幾年以後,瑪麗如願以償地當上了大學教授。(奧爾良綜合工科學校講師雷米·迪薩爾)
拿破侖·波拿巴 喜歡數學精通歷史
我們從拿破侖母親的回憶錄中獲悉,為了讓孩子們盡情玩耍,這位母親專門為他們收拾了一間大房子。小時候的拿破侖喜歡擊鼓、舞(木)劍和畫士兵像。他喜歡學習,很小就對數字特別感興趣,教他讀書的姐姐們都戲稱他為“數學家”。1778年1月1日,波拿巴的兩個兒子正式進入歐坦中學(現改稱“波拿巴中學”)學習。教士沙爾東在寫給教士福裏安的一封信中説:“拿破侖·波拿巴從不與其他同學玩耍。他個性單純,總顯得若有所思,常常獨自散步,像是在規劃未來。”據拿破侖的一個同學説,拿破侖在學校裏不用心學拉丁語,認為學習這種已經死亡的語言沒有用處;他當時的願望是學好法語。果然,他的法語成績有了很大進步,但法語拼寫成績很糟。拿破侖最喜歡的是數學。當時大家都説“這個孩子只適合學數學”。他對地理也很感興趣,但學得最順手的還是歷史。在學校裏,他是不知疲倦的讀者,總是一本接一本地從圖書館借書讀。
軍事學校的有關負責人在1781至1782年間注意到了拿破侖,認為他能成為一名優秀的海軍軍官,應當上巴黎軍事學校。於是,他在15歲時進入軍校。在新的苛刻的環境裏,他必須壓制身心,苦心修煉,為自己的未來開闢道路。1785年9月中旬,他通過了軍校畢業考試,並被立即授予中尉軍銜。我們發現,拿破侖·波拿巴在讀書期間並不像現在人們所説的那樣是一個優等生。但他卻成就了輝煌的一生。(拿破侖軍事史專家阿蘭·皮雅爾)
《參考消息》2003年10月
|