查理曼（法蘭克國王）思維敏捷求知欲強

儘管作出了很大努力，但查理曼並沒有真正學會寫字。這一情況是他的親信、他的傳記作者、法蘭克宮廷歷史學家艾因哈德在他去世12年後撰寫的一部著作中告訴我們的。艾因哈德在書中寫道：“他把練字板和習字羊皮紙放在枕下，以便抓緊時間練習寫字。但是，他練字開始得太晚了，練字的效果也不佳。”這是否表明他當年是一個很用功但才智有限的學生？不。在當時，王子是不必動手寫字的。據艾因哈德説，除了字寫得不好以外，這位皇帝是一個很有才華的人：思維敏捷，很有教養，求知欲很強。他的拉丁語説得像母語一樣流利，此外還懂希臘語。他修習過自由派藝術、語法學、修辭學、辯證法和天文學。他學過算術，十分專注地研究過天體的運作。所以，查理曼當年是一個好學生。更值得一提的是，他是一個對培養好學生一事十分關心的皇帝。他發明瞭學校這種教育形式，讚揚家境貧窮但讀書用功的學生，批評家境富裕而學習不用功的學生。更難得的是，他明白，他的帝國的各族人民要靠受過教育的人來管理、引導和教育。他鼓勵有教養的人學習拉丁文化的根本，因為他明白，世界知識、適應能力和政治效率的獲得要求人們掌握一種嚴格的語言。他知道，必須重新推崇拉丁語才能使歐洲實現現代化。（法蘭西學院教授米歇爾·津克）

夏爾·戴高樂 極有主見博覽群書

在1900年夏爾·戴高樂10歲時，嚴格説來他並不是一個模範學生：他討厭學校的束縛，只願意學習那些讓他感興趣的東西。他好動、好鬥、不聽話、專橫、令人討厭。他的家人常説：“只要夏爾一齣現，家裏就沒有平靜日子了！”夏爾·戴高樂於1900年進入巴黎一所中學的初中部學習。主持這所中學教學工作的是他嚴厲而博學的父親亨利·戴高樂。亨利·戴高樂在學校裏同時還教法語、拉丁語、希臘語、歷史、哲學和數學。這位綽號為“戴高樂之父”的特殊教師給他的學生們留下了難以磨滅的印象。而夏爾·戴高樂並不是他父親的最好學生。他的姐姐後來回憶説：“他在班上不好好學習……他不上德語課，從來不交作業。只喜歡寫詩和看書。”直至14歲，夏爾·戴高樂仍只是一名“中等生”。他雖然在法語和歷史方面很有天賦（這顯然是受他父親的影響），但卻對德語和數學不大感興趣，以至於他的父親威脅他説：如果繼續在這些方面不努力，就要懲罰他。但這種威脅是沒有必要的，因為從夏爾·戴高樂15歲開始，情況發生了重要變化。夏爾·戴高樂決定報考聖西爾高等軍事學院。他的姐姐回憶説：“當時，他突然變成了另一個孩子。”他博覽群書，具有驚人的記憶力，而且還變得十分好學，各科成績很快就躍居全班第一名。進聖西爾軍校的必備條件之一是數學過關，而他的數學成績已經很優秀了。另一個必備條件是懂德語。為學習德語，戴高樂於1908年在德國呆了整整一個夏季。就這樣，夏爾·戴高樂順利通過了聖西爾高等軍事學院的入學考試。（巴黎第一大學教授弗朗索瓦·克索迪）

路易十四 學業繁重成績欠佳

路易十四4歲喪父，從小在道德和宗教方面受到母后的嚴格教育，在知識方面則得到家庭教師佩雷菲克斯教士（後來的巴黎大主教）的悉心傳授。此外，他還得到兼管王室教育的首相馬薩林的指導。

在13歲時，在佩雷菲克斯的教導下，路易十四的拉丁語已達到相當高的水準。佩雷菲克斯還十分重視向他傳授文學和歷史方面的知識。

路易十四還有另外好幾個老師：一個寢宮侍讀，一個數學老師，一個作家（負責傳授寫作技巧）和幾個負責教義大利語、西班牙語及繪畫的老師。他還學習演奏吉他、詩琴、古鋼琴，學習舞蹈與體育（如騎術、打網球和打獵）。由於軍事技術在當時是君主必須掌握的本領，所以路易十四也學習投梭標和擊劍，檢閱軍隊，熟悉軍事訓練。在他9歲時，人們在王宮院子裏修了一個供他學習軍事的設施，他常在那裏同一些士兵演練攻守策略。所以，這個國王從小接受的教育是很全面的。儘管如此，路易十四在學生時期並不是很用功，學習成績也不是很好。同學習書本知識相比，他更喜歡玩、跳舞、散步和體育活動。他後來對此深感後悔。但另一方面，他也有很強的求知欲，善於觀察，記憶力很強。他之所以沒有接受進一步的教育，原因之一是從1648年（當時路易十四僅10歲）開始，法國經歷了一場嚴峻的考驗，爆發了投石黨運動。在這期間，路易十四感受到了侮辱、饑餓、混亂、內戰的殘酷、親王們的野心……所有這一切對他的一生産生了很大影響。厄運和逆境對他的影響遠遠超過教育對他的熏陶。（歷史學家讓—克裏斯蒂安·珀蒂菲斯）　

居裏夫人 天賦超群冷靜堅定

瑪麗·居裏小時候受過很好的教育，儘管其間有過一段很不順的時期。當時，她的故鄉華沙處在沙俄的統治之下，當局對波蘭青年人實行嚴格限制，特別是在學習文化和接受高等教育方面。

瑪麗的父母都是教授。4歲時，她同姐姐布羅尼亞在學校裏玩耍，竟然無師自通地學會了讀書，這使她的父母感到十分驚訝。父親瓦迪斯瓦夫教授她數學和物理學知識。他很早就讓孩子們進行科學實驗，這些實驗讓年紀很小的瑪麗入了迷。

瑪麗學習很勤奮。老師們都説她是一個“天賦超群”的學生。她具有過目不忘的驚人記憶力，上課和做作業都顯得十分輕鬆，以至於有時難免引起一些同學的反感和嫉妒。她冷靜而堅定，練就了在學習和做事時高度集中注意力的本領。

在1882年她15歲中學畢業時，還獲得了一枚金質獎章。當時，她的理想是當教授。為實現這一夢想，她努力工作了幾年，攢了一些錢，然後來到巴黎，進入索邦大學接受高等教育。她在索邦大學學習成績優秀。幾年以後，瑪麗如願以償地當上了大學教授。（奧爾良綜合工科學校講師雷米·迪薩爾）

拿破侖·波拿巴 喜歡數學精通歷史

我們從拿破侖母親的回憶錄中獲悉，為了讓孩子們盡情玩耍，這位母親專門為他們收拾了一間大房子。小時候的拿破侖喜歡擊鼓、舞（木）劍和畫士兵像。他喜歡學習，很小就對數字特別感興趣，教他讀書的姐姐們都戲稱他為“數學家”。1778年1月1日，波拿巴的兩個兒子正式進入歐坦中學（現改稱“波拿巴中學”）學習。教士沙爾東在寫給教士福裏安的一封信中説：“拿破侖·波拿巴從不與其他同學玩耍。他個性單純，總顯得若有所思，常常獨自散步，像是在規劃未來。”據拿破侖的一個同學説，拿破侖在學校裏不用心學拉丁語，認為學習這種已經死亡的語言沒有用處；他當時的願望是學好法語。果然，他的法語成績有了很大進步，但法語拼寫成績很糟。拿破侖最喜歡的是數學。當時大家都説“這個孩子只適合學數學”。他對地理也很感興趣，但學得最順手的還是歷史。在學校裏，他是不知疲倦的讀者，總是一本接一本地從圖書館借書讀。

軍事學校的有關負責人在1781至1782年間注意到了拿破侖，認為他能成為一名優秀的海軍軍官，應當上巴黎軍事學校。於是，他在15歲時進入軍校。在新的苛刻的環境裏，他必須壓制身心，苦心修煉，為自己的未來開闢道路。1785年9月中旬，他通過了軍校畢業考試，並被立即授予中尉軍銜。我們發現，拿破侖·波拿巴在讀書期間並不像現在人們所説的那樣是一個優等生。但他卻成就了輝煌的一生。（拿破侖軍事史專家阿蘭·皮雅爾）

《參考消息》2003年10月