女孩遙遙穿著一雙拖鞋從美國走到中國來了。從晴天走到雨天，橫跨了浩浩汪洋，這是做女兒的俏皮還是為父母的掉以輕心？我們從中看到，身處這麼個光纖時代，白駒過隙，把美國地毯上的拖鞋穿到了中國的火車月臺上，將在中國穿臟的衣服扔進美國的洗衣機裏，都會是司空見慣的事情。就像長翅膀的綿羊———妞妞，她可以和任何一個國家的孩子並坐在一起，聽課、拌嘴，耍點小姐脾氣，週末，約同學下館子，大家AA制，腰桿挺直，理直氣壯。

    遙遙是個6歲赴美、全盤接受美式教育、艱難學習中文的小移民。她的父母在美國頑強拼搏的同時，處心積慮，努力提高女兒的“綜合素質。他們強調的是活到老、學到老，並不獨重孩提時代；強調家庭內的民主和平民意識，並不以考上名校來壓迫孩子學習。

    妞妞16歲時獨自到英國讀書，中學畢業又去美國上大學。她有華裔英籍的監護人，又在“中産”的英國人家裏借住過，她筆下的異國校園、同學、日常生活生動鮮活，讀來饒有趣味。她寫剛到英國時因為人地生疏，語言不通，只會説“yes”、“yes”，結果沒同學願意理睬這個“跟屁蟲，有一天，她忍不住大叫一聲“你們怎麼回事？都當我是真空的呵？”同學們居然為她鼓掌叫好，她也因此交到了幾個知心好友。妞妞和遙遙都是心地善良、積極上進的中國女孩，可能不會成為哈佛校園裏的佼佼者，但是她們正在異國的天空下活潑、健康的成長，充滿了毅力和勇氣，還有比通常人豐富一些的經歷。經歷，對一個人的成長來説，真是太重要了。

    好幾次，女兒弄到半夜三更，還弄不完這些連帶手工的“作業”。説起她的“作業”，以前我曾幫她打點了兩次；一次是縫一個小人，一次是做了一個細胞的立體模型。要是做不完這些“作業”，女兒會嚇得不敢去上學。美國學校的老師也這麼可怕？不是説美國的學校挺自由，作業挺少的麼？———這完全是以訛傳訛。

    從遙遙入學的第一天開始，我就發現一個不可思議的現象：沒有現成的教材，一會兒發一張紙給你，一會兒塞一本書給你，一切完全是老師隨興所至，害得遙遙的書包裏廢紙成堆，無從整理，無法復習。我自己在美國成人學校讀語言時，也曾遇到這個問題。也許人文科學來些隨感雜想還能激發創意，但數學教學則一定要嚴謹。沒有統一教材的嚴格要求，沒有訓練有素的師資，我們天真無邪的兒女們就只能在美國學校鸚鵡學舌，傻猴耍寶，天天原地踏步做加減遊戲了。

    英國是一個等級制度十分分明的國家，連學校裏也充滿了等級的味道。比方説：中三到中五年級的學生只能穿白襯衫、深藍色“V”領毛衣，裙子必須是深藍色的，一定要稍長過膝蓋，而中六和中七的學生則可以穿白襯衫或條子襯衫，“V”領毛衣可以是深藍色的，也可以是深綠色的；深藍色裙子可短過膝，也可稍長過膝。儘管只是細微的變化，大家都迫不及待地希望穿上高年級的校服。除此之外，還有一些十分奇怪的規定。好比説：下雨天，中三到中五隻能穿雨衣，只有中六、中七的學生才可以打傘；在選擇運動的時候，低年級的同學只有一或兩個選擇，而高年級的同學就有十幾個選擇。在這裡，長大意味著擁有選擇的權利。

    英國的學校儘管規矩繁多，管制十分嚴格，但是老師卻給予學生們充分的自由。我們有問題可以隨時打斷老師的話，向老師提出。如果你要上洗手間，去就是了，無需向老師請假；如果你坐累了，可以站起來伸伸懶腰。最有趣的就是考試的時候，除了必需的文具以外，你還可以帶枕頭或者是朋友家人送你的幸運物，像娃娃、相片之類的東西進考場。學校主張在不違反考試規矩的情況下給予學生充分的自由，好使我們在最舒服最輕鬆的環境下發揮最佳狀態。

    平時上課，力求在輕鬆活潑的狀態下。比如上地理課，老師會帶領我們去各地考察地形和氣候；歷史課上，我們常常去歷史博物館看展覽；音樂課，不僅僅學單調的樂理知識，而且可以帶上自己喜歡的樂器。

    《申江服務導報》2002年8月28日