一份時間跨度為８年（２００２～２０１０年）的《廣州青少年事業發展規劃》目前正由廣州市青少年教育工作領導小組緊急擬訂。作為該小組的成員單位之一，廣州市計生局在這份《規劃》的討論稿中提出，學校不僅要教給學生一些基礎的性知識，還應該教會他們如何使用避孕套和一些緊急避孕的方法。

    廣州市計生局宣教處處長段建華説：“可能有人覺得這樣會鼓勵學生的婚前性行為，但實際上，婚前性行為是早已存在的事實。這已經是一個無法回避的問題。”

    穗近３％中小學生曾吃禁果

    最近，廣州市穗港澳青少年研究所對廣州市５個區共１３所學校的１６００多名中小學生，進行了一次大規模問卷調查，調查顯示：觀看色情音像製品、觀看暴力音像製品、閱讀色情刊物、閱讀暴力刊物的比例分別為８．１％、２４．１％、６．２％、１４．６％。１１％的學生曾經與異性在公共場所擁抱，２．７％的學生有過性行為，２．６％的學生有過偷窺經驗，０．６％的學生曾經賣淫。

    首先要解決教師的觀念問題

    一旦《規劃》的討論稿通過，是否意味著廣州將馬上開展這一教育呢？

    段建華説，現在還需要等到一個恰到好處的“切入點”，最好是國家教育部對此有一些積極的舉措，比如推出一個合適的教材等等。

    段建華表示，現在存在的最大的阻礙還在於，教師的觀念還十分陳舊，大部分都停留在“現在的學生自己會找著看，根本不用教”的層次上。相當部分老師在對學生講述性知識時仍含糊其詞，不好意思講得太直接。一些學校則乾脆在上這樣的課時讓學生自習。

     安全套該不該進中學課堂？

    在《廣州青少年事業發展規劃》討論稿中，教會中學生使用安全套及一些緊急避孕的知識成為一項新內容。消息傳出，立即引起人們的普遍關注。孩子們能接受這樣的性教育方式嗎？從中學開始教避孕知識是否為時過早？

    網上調查：小網蟲的觀念還挺保守

    昨日，針對這一新聞，記者到國內幾大門戶網站的“青青校園”、“１６歲的花季”、“少男少女”等專門為中學生而設的網站進行了調查，結果頗感意外：小網蟲們認為性教育課是應該上的，但如果在課堂上教他們使用避孕套，他們中大部分人認為那是對他們“人格的侮辱”和“道德的懷疑”。

    一開始，記者只是在公眾聊天室裏亮出身份問大家：“你認為教中學生使用避孕套有必要嗎？請真誠發表看法。”字剛剛打上去，立即跑出１０多個小網蟲對記者喝罵道：“滾出去！”“神經病！”……記者一一回復：“你是反對這個話題還是反對這樣的教育？”馬上有小網民回道：“我們不需要這樣的教育！”、“這是對我們道德的懷疑！”極少數幾個網民饒有興趣地問：“這是真的嗎？”還有人關心“教師會怎麼教？”

    那麼如果真的要這樣教的話，學生們會作何反映呢？在個別訪談中，大部分人表達了一種尷尬情緒。一些小網民告訴記者：“我可能會不好意思聽。”還有人表示：“我跑出去玩！”……

    下網後記者採訪了一些中學生。培正中學初一班一女生的反應是：可能還是會不好意思吧，不過無所謂，老師教我們學就是了。華師附中某初三班一男生對此則有些不以不然：真的會開這樣的課嗎？其實這些東西在網上都可以查得到的，誰會不知道啊？

    主管部門：與其壓制不如教學生正確對待

    段建華（廣州市計生局宣教處處長）　經濟社會發展到一定程度，就必須關注到人的精神狀態。這幾年因為性教育的滯後，已經産生了太多的問題。關於在中學生中開展性教育、教給他們避孕和安全性交知識的事我們其實早幾年就在考慮了，只是沒有找到好的機會把它切入到教學中去。現在的問題已經不是要壓制或者要鼓勵，而是，中學生發生性行為早已是存在已久的事實。既然如此，就還不如引導他們如何正確對待此事，保護自己的生殖健康、讓自己健康成長。

    孫雲曉（中國青少年研究中心副主任）這是一件很好的事情。一些發達國家，像日本在小學二三年級就開始進行性教育了，基本在女孩初潮、男孩初次遺精之前就讓他們明白人體的生理構造。因此加強和改進中學生性教育、按科學的規律引導中學生正確地對待性行為、一旦不可避免發生了性行為，告訴他們應該怎麼做才是健康和正確的，這是一件很必須的事情。

    專家觀點：

    正面性教育對中學生有益

    胡佩誠（中國性學會秘書長、北大醫學部醫學心理學考古室主任）　這是一個很大的進步。我首先要説，把避孕知識作為一種科學知識教給孩子，本質上跟告訴孩子們３＋２＝５並沒有什麼不同；第二，對孩子來説，這是件好事，在他迫切需要了解性知識之前就以科學的態度讓他了解到這些東西，會幫助孩子們對“性”有一種客觀的正確的態度，而不會讓他在日後一提起“性”就覺得那很神秘、值得害羞；第三、就算你不教，並不代表就可以阻止孩子去了解那些東西或者可以阻止孩子們不發生性行為，因此把這些內容教給他們，好處比壞處要多得多。

    以尊重的態度跟孩子探討

    艾曉明（中山大學社會學系教授）　我覺得現在不應該還在討論該不該教，而應該討論應該怎麼教、拿什麼樣的觀念來教——是刻板地説教呢還是採用更有趣的方式，是帶著傳統的觀念一邊教一邊大談道德呢，還是帶著更開放更尊重的態度跟學生探討。如果認為在學校裏一説這些東西就意味著會鼓勵學生放心大膽地進行性行為，那只是因為這個事情過去在人的心裏太隱晦了，而這本身就是有問題的。現在應該在學生心中樹立一種觀念：性是美好的，但如果處理不好是需要承擔責任的；為了健康地成長，他應該明白和注意一些什麼；一旦真的發生了性行為，可以怎麼做不給自己招致麻煩。

    家長觀點：

    從高中開始可能更好

    范先生（記者，兒子讀初中）我個人覺得從高中開始可能更有必要——我的孩子讀初一，現在他除了電子遊戲和讀書以外，對性基本上是沒什麼知覺，在這樣的時候對他進行這樣的性教育我覺得不太好，反而會激發他的興趣，讓他對這個事情投注過多的注意力。

    有必要但懷疑效果

    楊先生（ＩＴ業人士，女兒讀初中）我覺得這是一項很必要的措施，但我懷疑它被執行以後的效果。記得我初中上生理衛生課時老師把許多內容跳過不講，而這次廣州這個草案涉及的東西更敏感，我倒是不太擔心現在孩子的接受能力，性這個東西放開了也許更好，但如果教師的素質上不去可能會適得其反。我覺得還是先把教師培訓好了再上這樣的課，免得一件很正常的事被他講得遮遮掩掩，反而讓人生疑。

    小資料：

    國外“性教育”一瞥

    　 泰國：公共衛生部家庭計劃及人口控制署不久前宣佈，為了遏制少女懷孕及艾滋病問題繼續惡化，將推出一項新計劃，把性教育提前到在幼兒園推行。

    荷蘭：對荷蘭的小朋友而言，學習性知識就和其他學科一樣，沒有什麼特別。兒童從６歲進小學開始就接受性教育。他們甚至會在餐桌上和父母討論這方面的話題。然而，荷蘭性開放並非像外界擔心的那樣造成青少年性氾濫，相反，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。

    美國：大多數學校敦促學生將性交推遲到婚後進行，並會告訴學生實行安全性行為的做法。有一些學校會提供在何處可獲得控制生育器具（４５％）或如何使用避孕套（３９％）的資訊。而在美國某地鐵車廂裏曾有一則廣告，提醒中學生要使用避孕套。畫面是一群天真爛漫的少男少女，題詞很醒目：“Ｉｆ　ｙｏｕ　ｄｏ ，ｄｏ　ｉｔ　ｒｉｇｈｔ（如果你要做，就要做得正確”）

    南方網 2002-07-10