3月9日的上海春季師資招聘會上,1萬餘名競聘者瞄著2500個崗位蜂擁而至。招聘現場人頭攢動想轉個身都不容易,有三分之二是背著旅行包的外地人。
一個師資招聘會怎會如此“爆棚”?
有關部門對此做了解釋。上海近幾年面臨高校擴招、中學入學高峰和師資隊伍更新高峰、外來人員子女就學、素質教育改革等多種情況,因此師資需求一直有較大缺口。招聘會用人單位多達384家也證明了這一點。除了大學和高中外,招聘會上還有很多中小學、職校、中專、民辦學校甚至幼兒園設攤納賢,一些單位因報名晚,還不得不兩家共用一個展臺。此外,上海素質教育的快速發展也改變了師資需求,記者在招聘現場發現,招聘會的師資崗位已從常規的語數外向電腦、藝術、心理等學科全面擴展。
一向與“清貧”掛鉤的教師崗位,又如何得到那麼多求職者的青睞?幾位應聘者給出了大致相同的答案。教師地位的提高是主要原因之一。一位上海師範大學的應屆畢業生表示,上海的學校品質好,教師地位高,很多學校還為年輕教師提供進修機會,在學校的發展並不亞於其他地方。另外,上海經濟發展水準高,教師工作穩定,收入不錯,也是吸引很多求職者前來競聘的原因。
儘管招聘現場出現供需兩旺的熱鬧場面,但要在上海當老師,這門檻可不低。
首先上海教育發展步伐加快對師資從品質上提出了更高的要求。招聘現場中,高校的基本條件一般是“碩士以上學位,35歲以下”;中學中專等則是“學士以上學位,30歲以下”。單單一個學歷還不是決定因素,外語四、六級證書、電腦能力、普通話水準、重點中學從教經驗等都是用人單位要考慮的。一位音樂教師向一家雙語學校遞上簡歷,簡歷中除了專業證書外還有英語四級證書,學校教師當場考起她的英語水準來。這位教師告訴記者:“我們是雙語學校,外語是要滲入到日常的教育中去的。”
一位招聘者告訴記者,綜合能力強,有外語和電腦特長,才能取得教師資格。(林蔚)
《中國青年報》 2002-03-13