校園建在奧克蘭南邊的一個小山坡上，毛利的風味很足：不同形狀的木雕的柱子立在校園的門前路邊。

    進入門廳，手編的草席、木雕的頭像挂在墻上。穿過門廳，小排小排的建築物，大概是教室和辦公室。在一排建築的門口，站著三四個男的，正在談天。個個是五大三粗的黑“李逵”，其中一個倚著摩托車，穿著一身黑，腰間係著有金屬閃亮的寬皮帶；另幾人也是奇裝異服，長髮披肩。當他們看到我，就停止了説笑，然後不知説了什麼，轟然大笑。我趕緊裝著沒注意他們，折向另外的建築物。又是一堆男男女女，説笑打鬧，衣服怪異，頭髮五彩。我心中忐忑不安，撤吧！正想著，看到了校辦公室的標誌，下意識地走了進去。

    校務主任是一個高大健壯的中年人，穿著襯衫，打著領帶，皮膚挺白，不像一般的毛利人的古銅色，説話很慢很清楚。自我介紹叫“肯”。他説他們毛利學院不像其他學校，還沒有亞洲人來讀過呢！這裡是培養毛利學校師資的，主要教授毛利的傳統、風俗，當然也學科學和數學，但程度是很低的。如果我要改變想法現在還來得及。我説，我對毛利的傳統很感興趣。他顯然很高興，説按我在中國的學歷和資歷，可以插班。於是打電話叫來了一位黑胖的像大嫂一樣的人，介紹説，她是我的班主任，叫“維塔”。

    維塔領著我來到了我們的教室。教室寬大明亮，十幾張桌子圍成了馬蹄形，有十四五個學生圍坐在那裏。老師的桌子就在馬蹄的缺口上。還好，我們這班學生好像看起來沒那麼怪異。老師寫下我的名字“FengChen”，他們的發音像“芬清”。然後一一報了他們的名字。我只記住了“塔麗亞”、“瑪芮”和“雪梨”，其他叫毛利名字的一個也沒記住。

    老師開始上課了，先嘰哩呱啦一陣毛利語，然後是英語。本來剛到紐西蘭三星期，雖通過了“雅思”考試，但平時聽當地人説話還是明白不到三分之一，這下更慘了，對毛利口音的英語只能抓住只言片語。老師説的什麼，我是朦朧一片。看到全班起立，我也跟著站起，老師彈起吉他，全班就合唱起來，歌聲很好聽，是毛利語，大家唱得很認真，很投入。唱完後，就一起笑著向我鼓掌，我也微笑著鼓掌。老師走到我面前，用英語慢慢地告訴我：剛才的歌是專門為歡迎我而唱的。這下我才恍然大悟，內心頓時感到一片溫暖。

    這節課教的是毛利語元音的發音。“a，“o，“i，“u，我驚訝地發現與我們的中文拼音發音是一樣的，看來毛利人的祖先是從中國來的這傳説還真有點依據。老師教了幾遍，就讓我發發音看，我當然是很準確地發出了，全班熱烈鼓掌。接著的課，只要我一答對問題，總是會引起熱烈的掌聲。

    下午兩點，一天的課上完了，老師領著全班低頭祈禱，然後大家整理書包準備放學。有幾個同學好奇地圍著我問長問短。有個小夥子顯然是成龍迷，他問我“飛鏢”用中文怎麼發音，接著又問我，用中文怎麼寫他的名字，我給他寫了“特瑪拉圖”，他看了好一陣興奮。這下，更多的同學就圍了過來，排隊讓我給他們寫中文名字，“喬吉娜”、“塔瑪”、“米赫”……正好，我也就記住了不少名字。

    後來，我才明白，我的班級是培養毛利老師的預科，他們大多數上完這學期，將繼續在本校讀三年師範課程。

    該學院還有毛利藝術系、體育係、毛利歌舞係等。我看到的奇裝異服和五大三粗的人們，大概就是藝術和體育係的。

    第一天的學習結束了，陌生、新奇、恐懼、迷糊、溫暖、親切的感覺在一天內全體會到了。（陳鋒）

    《揚子晚報》