中國正將西藏地區成績優異的學生從他們的家鄉送到2500公里之外的北京接受教育。這一舉動對孩子們來説的確是再好不過的事了。

    這批西藏學生將在北京西藏中學就讀，70名優秀的老師負責使他們具備上大學的條件，而他們在畢業之後要回到西藏。許多藏民因缺錢或沒有接受預備教育無法上大學，而北京學生卻有90%的機會。西藏地區每個學校名列前茅的2—3名學生才有機會去北京或成都、天津等類似的學校上學。北京西藏中學招收了760名高中生，還有200名左右的初中生。

    西藏是一個交通不便的地區，許多地方甚至至今尚未通電。它需要更多接受了良好教育的人才來幫它發展。自1998年以來，中央政府一直在鼓勵開發大西部，但還是有很多人傾向於生活在發達的沿海城市。

    北京西藏中學校長余如才（音譯）説：“我校的最大目標是培養優秀人才，幫助西藏的發展。”這所建於1987年的學校，設立了絕大部分標準初中及高中應有的課程。學校有兩幢分別是三層和四層的教學樓，樓裏有一幅少數民族人民同共産黨魚水情深的鉛畫。在課間時，學生們會聚集在學校的水泥操場上嬉笑打鬧。學校要求學生的舉止與漢族學生基本一致。他們穿著藍白相間的校服，同其他十多歲的孩子一樣喜歡打籃球，會與老外説幾句英文。他們在一塊的時候喜笑喧鬧，一旦被單獨叫出來，就變得十分害羞。這些學生都住宿舍，六人一間，還有一個可供他們與家裏人聯繫的電話機，所有的開銷包括食宿都是免費的。中央每年撥款1000萬元來支付這筆開銷。

    學生們説，他們已經克服了從高原遷到北京這個海拔較低的城市的水土不服。像所有的高中生一樣，他們在考慮上大學、事業以及要不要在放假時回去看望父母。余校長説，400名畢業生已經回到了西藏，而學校的老師們希望有更多的孩子能就讀這所學校。

    余校長還説：“那些揚言學校教育抹殺西藏文明的海外評論者根本不懂什麼是真正的文明。”在北京西藏中學的課堂上，漢藏的文化差異明顯存在。這所中學用藏語授課，這一切證明這所學校不是在踐踏藏文化而是借助藏文化要求學生有更高的文化水準。藏民應該掌握流利的藏文，就像普通話在其家鄉達到的成果一樣。這批學生入學時會説普通話和藏語，但通常不會寫藏文。而這所學校高年級的學生就學會了讀寫藏文。一位加利福尼亞居民李查德•拜倫説：“我沒有研究過任何關於藏民文化水準的統計數字，但我可以斷言在共産黨接管西藏之前，他們的文化水準是很低的。在1959年之前，藏民接受的是像中世紀歐洲一樣的僧侶教學，而在1959年之後，藏族孩子開始學習中文，但當時，他們的本土語言藏語是被禁用的。”

    《南華早報》2001年3月22日