中國大量的優秀人才正在跨越國境,流向海外。他們中的許多人是沿著“中國——新加坡——美國”這樣一條路線走上了“知識移民”的道路。
赴美留學熱升溫
根據美國國際教育研究所的統計,1999年度全世界在美國大學中留學的人數為51.8萬人。這些年來該人數以年均2-5%的速度遞增。按國別來看,來自中國的留學生人數每年以平均7-10%的速度增長,去年已超過日本留學生人數成為世界第一,達到了5.5萬人。如果再算上香港和台灣的人數,中國人遠遠超過歐洲所有留學生的人數。以地區來看,亞洲人就佔了54%。
如果以新加坡每一萬人中有14人赴美留學計算,這一數字是日本的4倍,與台灣、香港的比率大致相當,從中不難看出重視教育的儒家文化的影響。
政府引導
“學費全免,獎學金每月600新加坡元”。聽到新加坡教育部職員這樣的説明,教室裏集中的50名學生一下子就挺直了身子。此外,去新加坡留學購買電腦的費用也可以無息貸款。新加坡可真是慷慨大方。
來自中國東北地區吉林省的郝有銘(22歲,音譯)在經歷過一天學習16個小時的拼搏後於三年前考進了中國最知名大學之一的清華大學。但考入這所也是中國總理朱鎔基的母校後不久,他聽到了以上的介紹,於是心動了。“當時既抱著去看看外面的世界的想法,也希望能夠學習自己喜愛的電腦專業。”他就這樣下定決心踏上了新加坡的土地。
新加坡政府正在中國各地的一流大學中招收“高才生”,吸引他們去本國留學,目的在於確保本國資訊技術産業的中堅力量。該國希望到21世紀中期使本國人口從現在的400萬增加到550萬。由於出生率的低下,該國自然把目光瞄準了擁有較高教育水準的“知識移民”的身上。
郝有銘在接受了智商測試、英語考試和面試之後,進入了新加坡國立大學的電子電腦係。入學後,他每日因為忙於編程而在圖書館學習到夜裏很晚。
嚴酷競爭
在新加坡留學生中成績優秀者還可去美國繼續深造。
來自浙江省的張偉娜(23歲,音譯)曾在新加坡國立大學經營係留學,並在650人中以第一名的優異成績畢業。在去年取得碩士學位後她成為了經營係金融財政學的講師。但隨後她被勸説赴美攻讀博士學位,並向美國加利福尼亞州的研究生院提出了入學申請,費用全部由新加坡國立大學承擔,但作為交換條件是要求她在畢業後回該校工作。
張偉娜在得知能去新加坡留學是在入大學後第5個月。當時參加考試的97人之中通過智商測驗的只有30人。雖然她希望學習理工科,但覺得“女生可以選擇的只有經營專業”而開始學習經營學。
當時,張偉娜在和家鄉的親人商量後,家人也都十分贊同她去新加坡留學。可是入學後的生活又怎樣呢?她回答道:“並非都是好事。”她説道:“最初是每天八小時的英語強化。在嚴酷和孤獨中甚至起了自殺的念頭。入學後如果丟掉兩個學分,獎學金就會被停止。”
留學生學習的專業被限于電腦科學、生命科學和工學,而且還附有“畢業後六年內在新加坡工作”的條件。儘管如此,在1992年開始“網羅”時有約70人,而到了去年增加到了322人赴新加坡留學。
“踏板”
但是,對許多“高才生”來説新加坡只不過是一塊“踏板”。34歲的蔣亞林(音譯)曾是上海復旦大學的講師,幾年間他的學生都陸續赴美留學去了。他感嘆道:“學生都走了,似乎整個教室都去了美國,只剩下了自己。”
六年前,蔣亞林得知新加坡分子細胞生物學研究所在招人,他去應聘了。研究所實驗設備齊全,而且還負擔全部赴海外的差旅費。他去了新加坡,生活很滿意。一旦決定了定居之後他在新加坡買下了一套住宅。
可他為何又離開了新加坡呢?這要説到先於他到美國留學的、同為生物學者的妻子給他的一個電話。妻子在電話中勸他:“你來美國學習電腦吧。”由於是不同的領域使得蔣亞林感到迷惑。但妻子的話“在這兒即使是從頭學起也能找到好工作”使他打消了疑慮。
於是他來到美國,進入妻子所在的路易斯安那州的大學留學,與妻子一起取得了碩士學位。大約一年前,他們夫婦倆和一歲的女兒搬到了美國西海岸的一個城市居住,並各自找到了工作。蔣亞林在從事開發解讀人類基因組的程式,時常也和妻子一起討論實驗的方法等問題,他還是沒有離開生物學。
他現在的收入比在上海時高十多倍,以前的自行車也換成了豐田汽車。女兒瑪琪雖然起了中國名,但由於“這兒是美國”而沒有使用。但是,去年夏天妻子的父母來到了美國,他們表示“不想讓孩子在美國式的環境下成長”,從而開始教外孫女念中文圖畫書,並帶孩子早上一起練太極拳。
從上海到新加坡,再到美國。對於這段經歷,蔣亞林表示:“無論是美國還是新加坡,我沒有在意所居住的國家,只是希望自己的能力可以得到承認。”
日本《朝日新聞》2000年12月31日