一九九八年以來，西藏確立了堆龍德慶等二十一個農牧區教育綜合改革試點縣市，堅持“升學有基礎、就業有技能”的辦學模式和“文化課＋專業課、學生全員選修＋初三分流”等教學模式，實現了農牧區普通教育與職業教育的有機結合。

    目前，西藏已建成了一百所勞動技術教育示範學校，五個地市建立了職業教育中心，一些縣建立了職業培訓中心，以小學後為重點的“三後生”職業技術培訓得到不同程度開展，兼具升學與就業兩種功能、普通課程和職業課程同步開設的四年制農村實驗中學正在試辦中。

    有關部門還依託自治區農牧學院舉辦農牧區職業教育師資培訓班，編寫了適合農牧區的勞動技術課教材、農牧民成人掃盲教材、農牧民實用技術讀本等。

    據悉，西藏將在今後三年內建成五十個“科教興鄉” 示範鄉，在全區上百個村、上千戶農牧民家庭中推廣十余項農牧業實用技術，為農牧區培養一千名科技骨幹，並建成一百所勞動技術教育示範學校，使之成為向周圍農戶和農牧民群眾傳播先進實用技術的重要基地。 （記者巫奕龍）

    新華社2001年7月13日