對鉛暴露兒童進行的11年隨訪研究中發現，無症狀而牙鉛水準超過20ug／g的兒童有持久的神經心理和學業上的問題，如閱讀問題、不能完成中學學業等。6至8歲兒童的牙鉛水準與學習成績成反比，特別是詞的認識、閱讀理解、書面表達和數學等方面。綜合平均生後血鉛水準值與兒童4歲時測得的智商值有反比關係，當兒童7歲時再測智商仍有明顯的反比關係。兒童2歲時的血鉛水準與5歲時智商的評分呈反比關係，並與10歲時的智商也呈反比關係，類似的結果反映在2歲時的血鉛水準與閱讀、拼寫和數學成績呈反比關係。
各研究一致顯示鉛引起智商降低。某些研究顯示視覺——空間和視覺——運動能力、執行功能，如計劃性和組織性最易受影響，還有許多但不是全部的研究報道兒童在完成任務時表現差，説明鉛暴露兒童難以維持注意。
《北京晚報》 2003年4月15日
