從１８９５年到１９４５年,日本佔領台灣長達５０年, 在殖民統治下，台灣同胞過著亡國奴的生活。

    政治上，殖民當局實行總督統治，台灣人民根本沒有參與管理台灣的權利，台灣人被視作“二等公民”。

    經濟上，殖民當局一方面掠奪台灣工農業和礦業産品；一方面把台灣做生意賺錢的事都控制在自己手裏，而且還不斷加收各種名目繁多的苛捐雜稅，霸佔台灣人民的土地，強行推銷日本産品。

    教育文化上，他們一方面把中國學生和日本學生分得清清楚楚； 另一方面又對中國學生進行亡國奴教育， 強迫所有中國學生學日語。他們把初等教育學校分成“小學校”、“公學校”、“教育所”３種。第一種專收日本學童，設備好，師資強；第二種專收台灣地市、農村的學童，設備師資都較差；第三種專收台灣山區少數民族的孩子，各方麵條件更差。到了中學階段，學校裏就沒有多少台灣學生了，日本學生和台灣學生的比例約為３比２。而大學裏，台灣學生更少，日臺學生的比例為４比１。

    １９３７年日本發動侵略中國的戰爭後，日本殖民當局把台灣變成了他們的戰爭基地。為了控制台灣人民的思想，殖民當局發動了所謂的“皇民化運動”，也就是要求台灣人民做“真正的天皇的臣民”,效忠日本。為了達到這個目的, 他們居然把台灣所有的報紙都變成日文報紙，還把中國人常去的寺廟都關閉，強迫老百姓改用日本姓名，平常生活使用日語,學習日本的風俗習慣，改換宗教信仰，參拜日本神社, 崇拜日本天皇……總之，他們想徹底消滅台灣的中國文化和台灣人民的民族意識。

    日本對台灣的殖民經濟，從一開始就遭到台灣人民的反抗。 在日本經濟的５０年間， 台灣人民先後發動過上百次的反武裝起義，這些反抗起義雖然最終都被日本殖民當局鎮壓，但它顯示了中華民族反抗外來侵略、寧死不屈的大無畏精神，給了日本殖民者以沉重的打擊。