應當説當今社會對青少年的心理健康越來越重視，相應的諮詢、救助機制也日趨完善，然而效果卻不盡如人意。青少年心理脆弱，出現心理問題並不為怪，但並不意味著這些問題不可避免。我們的家庭教育在其中起到了什麼樣的作用需要認真反思。父母愛得過火，導致青少年心理異常這一現象或許能給我們一點啟示。

　　把原因歸結為家庭教育過嚴，我們的家長可能要大呼冤枉：“這樣做都是為了他好啊！”誠然，當前社會競爭越來越激烈，作父母的當然希望子女將來能夠出人頭地，所以要求嚴一點似乎無可厚非，愛之深責之切嘛。殊不知，敏感的孩子早已通過各種渠道感受到了來自社會的壓力，並具有了一定的“憂患”意識，如果此時父母再來過度強化、渲染這種壓力的話，勢必會使他們緊張、壓抑，甚至喪失面對困難的勇氣。再者，國人“光宗耀祖”的觀念根深蒂固，孩子有出息被視為一種值得自豪的事，所以，孩子出生伊始就背負親人的沉重期望，家長自覺或不自覺地按照自己理想的模式來塑造子女，把自己未曾實現的夢想當成“不可能完成的任務”交給孩子，甚至將他們的成績當成炫耀的資本。為人父母者捫心自問，我們對孩子近似苛刻的要求背後難道沒有夾帶私心嗎？這樣做對孩子公平嗎？

　　父母是孩子最親近的人，也是青少年心理健康教育體系中的關鍵性因素。在生活中，我們應當注意傾聽孩子的心聲，釋放他們心中的緊張與壓抑，與之建立相互關心相互理解的親子關係。否則，結果將與我們的“美好期望”背道而馳。 （朱孔陽）

江南時報 2003年7月24日