上海高校明年將推出博士資格考核制度，創新能力成為第一要素；研究生學位論文則實施“雙盲”抽查，研究生、導師與專家必須“對面不相識”；風險選題制度規定，對有原創意義的研究生論文選題，在經費和政策上予以傾斜。前天舉行的上海高校教學工作會議凸顯“優質教育”，這與市教委主任張偉江日前與記者暢談的上海教育明年發展思路正“一脈相承”：讓更多學生接受更優質、更現代化的教育。

    高等教育：大眾化

    明年上海高考預計有多少人參加？破紀錄的12萬。許多市民擔心：上海高校的門能否開得更大？市教委主任張偉江的回答是：為實現高等教育“大眾化”目標，上海高校將“不遺餘力”。

    市區空間有限，難以施展“身手”，上海高校提出向郊區“戰略轉移”：中醫藥大學、二工大將“舉家”遷至浦東，瞄準全國一流標準，建立技術培訓中心和實訓基地；上師大奉賢校區擴建工程進行得熱火朝天，學校將分兩期建造16萬平方米校舍，將可容納萬名大學生；華師大在嘉定建新校區、同濟在安亭辦汽車學院、松江大學城二期工程緊鑼密鼓……明年9月，隨著入學新生數字的增加，上海高校校舍也能實現大“擴容”。

    對考生而言，更實在的“利好”消息是：明年，本市大專、高職可實行“申請入學制”，即學校可破專科錄取控制分數線，接受“線下生”入學申請，並根據實際情況擇優錄取。

    基礎教育：均衡化

    “重點中學”這個概念，將從上海人的詞典中消失：本市將在興建11所現代化寄宿制高中基礎上，再建20所寄宿制高中，5年內，使上海高中學校全部達到重點中學水準。

    明年，上海中小學教育目標是“均衡化”。本市50所市、區縣重點高中和中心小學將在一年時間內，為辦學能力較弱的學校提供3000多人次的師資培訓與實習鍛鍊機會；南匯、嘉定等區將分流或轉崗500余名不稱職教師，從大學畢業生及外省市優秀人才中補充新鮮“血液”。明年，市教委還將開展“千人校長大培訓”活動，幫助近千名初、高中校長提升教育管理能力；還將採取兩個中心區對口支援一個郊區的辦法，進行教師的進修、引進和支教，提高薄弱學校師資品質。

    教學內容：現代化

    入世將給上海人才需求帶來顯著變化：外向型、通才型、國際型人才需求量將大為增加。上海教育瞄準這一勢頭，提出明年工作重點：大力倡導現代化教育。對專業設置和教育內容動大“手術”：更新老專業、培育新專業、合併過細過窄的專業；瞄準未來社會經濟發展需要，市教委將重點扶持一批新興專業，如通信、生物、材料等；在選取上海高校10個“重中之重”學科進行資助之後，市教委還將傾力培育39個重點學科和一批交叉學科；要有三分之一專業的主幹課程採用世界著名大學原版教材。大開中外合作辦學之門。市教委國際教育交流處已有60多個中外合作項目“翹首”待批：中醫藥大學準備引進英國的植物化學專業；醫療器械高等專科學校欲與日本大學“結親”，聯合培養高層次工程技術人才……

    明年起，本市將鼓勵有條件的上海高校選擇境外合作夥伴，特別鼓勵國家和上海市重點建設的學校與國外著名大學進行聯合辦學，吸納高水準大學的辦學思想、培養方案、課程內容及教材教案。資訊技術為現代教學“助陣”。明年，全市中小學電腦配置將達6萬台，總投資3億元，實現小學每15人一台、初中12人一台、高中10人一台的配置水準，讓學生“坐擁”資訊海洋；還將在全市範圍內實現中小學電腦網路“校校通”。2至3年內，上海高校所有專業的主幹課程全部要用多媒體課件上課，要有一大批在教學過程中能熟練使用各種現代教育技術的教師。

    《解放日報》 2001年12月25日