關注女生就業之思考篇:女生就業有點難

    近年來,由於國有企業和政府機構減員增效,下崗分流,吸納畢業生的數量有所減少;同時高等教育結構不盡合理,勞動人事制度和戶籍制度改革不夠配套等,也從一定程度上制約了畢業生的就業,而女大學生就業難問題更為嚴重。

    女生就業存在的主要問題

    (一)就業機會不均等

    以安徽大學2000年就業為例,來安徽大學招聘畢業生的用人單位中,約有30%的用人單位明確提出不要女生,有40%的單位提出最好要男生。

    (二)就業競爭不公平

    用人單位在招聘畢業生時,同等條件下,男生優先。這嚴重挫傷了女生的學習積極性。據調查,安徽大學女畢業生比男畢業生承受著更大的心理壓力,有20.8%對找工作沒有信心,比男生高出5.7%;對走向社會感到害怕的女生為18.7%,高出男生9.3%。在擇業前的心態上,有51.5%的女生感到比較緊張、苦惱和焦慮,而男生則為39.5%。

    女生就業難的主要原因

    (一)從社會角度看女生就業難

    1.社會發展程度影響著女生就業。只有社會生産力水準提高,社會物質條件極大改善,才能創造出更多的就業機會,保障勞動者包括女生充分就業的權利。男女平等的局面也有賴於社會精神文明的進步。當前,我國的物質文明和精神文明的發展水準在客觀上制約了女大學生就業。傳統的重男輕女的觀念在現代並沒有徹底消除,從而使許多品學兼優的女生失去了充分的就業機會。

    另外,長期以來,人們在認知上對女性也存在著一定的偏見,比如認為男女之間在智力上存在差距,認為女性承受能力較差,獨立性較差,意志不堅強等。

    2.政策、法規的不完善影響了女生就業。我國高校畢業生就業的法規建設依然滯後,主要表現在對畢業生和用人單位的權利和義務規範不全,缺乏有效的監督;法規內容計劃體制色彩濃厚,等等。同時,勞動人事制度和戶籍制度改革滯後,堵塞了就業渠道,也影響了女生就業。

    3.社會保障機制的不健全制約了女生就業。我國沒有建立女職工生育基金補償制度,女性在生育期間的工資和福利必須由用人單位承擔。對於用人單位來説,這顯然不合理,而且女性在生育和哺乳期間必然會對工作産生一些影響。因此,單位不願意接收女生。

    (二)從女生自身因素看女生就業

    1.部分女生的能力素質不能滿足用人單位的要求。相當一部分女生過於看重學習成績,忽略了能力培養,在工作能力、社會經驗和適應能力上與男生存在一定差距。

    2.女大學生就業觀唸有待改變。部分女生把求職的首要條件定為“為自己找一個穩定的著落”,並片面認為“一次就業定終身”,因而不願主動調整擇業期望值,不願到真正需要人才的地方去就業,錯失了許多就業機會。

    3.女生就業心態有待調整。很多女生由於缺乏經驗,加上心理準備不足,稍遇挫折,就會造成心態失衡。由此産生的焦慮心理和挫折心理,不僅影響了她們的順利就業,而且嚴重影響了她們的身心健康。

    解決女生就業難問題的途徑

    (一)完善法規建設,保障女生的合法權益

    在推進高校畢業生就業制度改革時,應該把保證女生的合法權益作為其中一項重要內容;同時社會要儘快建立女性就業的社會保障機制,建立女職工生育保障制度,減輕單位的經濟負擔,使女生就業的難題從根本上得到緩解。

    (二)開展多方位教育,提高女生的就業競爭力,幫助女生形成健康的就業心態

    高等院校要大力開展素質教育,強化女生的競爭意識、市場意識和主動就業意識,使女生依靠自身實力去贏得用人單位的青睞。

    要加快構建比較完善的畢業生就業指導和服務體系,幫助女生正確對待就業過程中遇到的問題,緩解就業壓力,保持健康的就業心態。

    (三)挖掘自身優勢,積極參與市場競爭

    女生也有其獨特的優勢,如語言優勢:表達清晰、流暢,性格優勢:較沉穩、耐心,等等。女生完全有能力把握機遇,迎接就業市場的挑戰。

    小資料

    全國婦聯、國家統計局2001年9月第二期中國婦女社會地位抽樣調查中經濟地位調查部分數據顯示:

    部分女性就業層次提高。2000年城鎮在業女性中,各類負責人佔6.1%,比1990年增加了3.2個百分點;各類專業技術人員佔22.8%,比1990年增加了5.4個百分點。近10年來,女企業家群體發展迅速。

    女性就業自主性增強。城鎮女性在業者目前工作由勞動人事組織部門安排的比例為43.3%,比1990年降低了15.1個百分點;通過求職、應聘錄取考取的比例為14.3%,比男性高近3個百分點;自己創業的比例比1990年提高了17.1個百分點,達21.4%,與男性21.7%的水準非常接近。

    城鎮在業婦女中,就業動機主要是“為了維持家庭和自己的生活”的有73.8%,比1990年高20.1個百分點;為“在經濟上自立”和“獲得更高收入”而工作的共有52.6%,比1990年高11.6個百分點;“希望充實自己的生活”的29.2%,比1990年高10.4個百分點,相反“因為大家都工作”而工作的比例為4.7%,比1990年降低了6.1個百分點。(本版編輯)

    《中國教育報》 2001年12月12日









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