在生活中，這樣的家長有許多，他們一方面承認網路的魅力所在，一方面卻又害怕網路對孩子的成長産生負面影響，所以，寧願孩子不上網。

    人們對於是否應該給孩子上網自主權的問題一直爭執不下。持反對意見的人理由有一大堆，簡單歸納起來有：上網影響孩子學習；網上的暴力色情內容，會對孩子身心造成不良影響；孩子對網路的依賴會影響孩子對生活、學習、生存等基本生存技能的掌握，變得性情孤僻，在人際交往方面有障礙；經常上網的孩子視力容易近視，更容易肥胖；另外，還容易暴露真實身份，留下家庭電話號碼和地址，洩露家庭隱私，一些少女還遭遇桃色網路井。

    然而，上網的孩子和不上網的孩子到底有多大的差異？網路真的那麼危險嗎？

    24日，中國社會科學院有關專家公佈的2000年青少年網際網路狀況及影響的報告中，通過對北京、上海等五大城市部分青少年的調查，所得出的數據，再次把這個問題提出來。有關專家態度十分審慎，“本項調查對於‘網路使用減少了人際交流’的結論持保留態度”。這個説法使得發佈會現場的有關人士感到震驚。有人認為，這個結論很有可能推翻以往人們對於青少年上網的一些既定看法。

    調查報告給出了4組數據，有50％到70％的青少年用戶自述其交往沒有變化；在有變化的用戶當中，關於“有相同愛好的人”，增加交往的比例為40％，大大高於減少交往的比例，減少交往的用戶為6％；在有變化的上網青少年中，關於同學和朋友的交往，增加交往的比例29％，也遠高於減少交往的比例6％；此外，在有變化的上網青少年當中，與父母的交往，增加交往的比例為16％，也高於減少交往的9％。

    也就是説，在有變化的上網學生中，更多的是增加了與“相同愛好的人”的交往，其次是增加了朋友或同學的交往，再次是與父母的交往。

    調查報告稱，在與朋友、家人在一起的時間以及使用電話的時間上，用戶和非用戶都沒有區別。但專家之所以持保留態度，是因為，也許網路使用還未大規模改變用戶的人際交流，畢竟使用網路的時間有限，進一步的結論有待以後的研究數據進行證實。

    此外，該調查報告還得出了以下一些相關資訊，這些資訊從幾方面表明，上網的孩子與不上網的孩子沒有特別大的差異。

    一、網際網路使用基本上不影響學生的學習活動。用戶與非用戶在學習成績、是否擔任社會工作、做作業時間長短、上特長班課外學習時間長短等方面沒有明顯差異。但是用戶比非用戶更有學習壓力。

    二、上網的青少年與不上網的青少年在體育活動時間上沒有顯著不同。72．5％的用戶説體育鍛鍊與上網前一樣，14．8％的用戶減少了體育活動時間，但同時也有12．7％的用戶説增加了體育活動的時間。但在睡眠上二者卻有顯著的差異，那就是上網的孩子比不上網的孩子睡得時間短。

    三、在與大眾媒體接觸時間方面，上網和不上網的孩子接觸時間最長的均是電視、課外書和錄音帶，二者差異不大。60％的用戶認為網際網路的使用沒有改變他們接觸大眾媒體的時間，但也有30％的用戶説減少了看電視、報紙、雜誌和聽廣播的時間，還有12％的用戶説，他們增加了閱讀書籍的時間。

    中國社會科學院副研究員、媒介與青少年領域學者卜衛是青少年調查項目的課題負責人，她在談到這個問題時指出，網路這種新媒介一齣現，很多成年人覺得這對孩子來説簡直是洪水猛獸。其實，20世紀以來，任何一種媒介的出現，人們在最初的時候都有同樣的擔憂。比如，20年代的電影，到後來的流行音樂、電子遊戲機，每一樣新媒介出來人們總會有這樣和那樣的擔心。擔心的焦點不外乎暴力、色情、頹廢等等。

    大人不讓孩子上網，這是一個很重要的理由。但是即便他們不上網，也照樣可以從其他的渠道獲得這種資訊。

    卜衛還認為，網際網路對於不同的孩子影響是不一樣的，在現實生活中，往往是那些家庭不和，社會關係不好的孩子容易接觸暴力，而且接觸之後更容易受到影響。那麼這樣的孩子上網出了一些問題，其實責任不應該都歸咎於網路。

    也有學者對此提出不同的看法。有學者認為，孩子上網出問題不能都怪網路，但網路的特殊性確實存在，並且起到了一定的催化作用。目前，學校對於孩子上網的安全教育很弱，加上孩子本身的防範能力和辨別能力都不強，所以不管怎麼樣，他們依舊不支援孩子過早上網，認為孩子上網還是應該有年齡限制。

    《中國青年報》2001年4月23日