他們為什麼選擇中國

    清華大學經管學院MBA培養辦公室主任錢小軍博士介紹説：“我們並沒有在海外進行招生宣傳，但今年仍有30多人申請來讀我們的MBA。”在這些人當中，相當一部分有華裔背景，他們想在將來畢業以後，從事與中國相關的經營活動。

    11月初，記者在清華經管學院，採訪了幾位來中國讀MBA的外國學生。

    郭永亮的中文説得不錯，來清華之前，他已經在中國語言大學學了一年漢語，考試他拿了8級。我問他漢語8級是什麼樣的水準？他説：“聽、説基本過關了，但大段地寫還不行。”

    郭永亮之所以來中國讀MBA是覺得公司以後會把發展重點放在中國。他剛剛考完GMAT（管理學研究生入學考試）的時候一心想去美國商學院讀書，後來到北京一看，覺得這邊的機會更多些，就選擇了清華。他説：“在開學前我還挺擔心語言問題。開學以後，我覺得還不錯。這裡的老師雖然大多是中國大陸的，但他們大都有海外求學的經歷，而且拿的是外國博士學位，中國同學的英語程度也很好，我覺得比香港那邊的學生強。這樣我就放心了。”

    他説，在澳大利亞時，生活的內容比較豐富，而在這裡生活節奏比較快，工作壓力也大，沒有那麼多時間做其他的事情。“我的中國同學都很用功，他們好像都有早睡早起的習慣。以前覺得他們可能會與我有很多不同，現在看來也沒有什麼。我們用英文上課，但課堂討論用中文，我記筆記用英文，寫作業用英文。一堂課會有5—10％的中文聽不懂。最近我買了本《孫子兵法》準備仔細研讀。以前跟香港的朋友們在一起，對中國歷史理解得不深，談得也少，大家總是談生意、談經濟。來這兒以後，有的老師會在上課時引用《孫子兵法》裏的東西來比喻做生意，我覺得他説得很好，也想好好讀讀它。”

    饒忠明是新加坡華人，2001年被新加坡國際企業發展局派來清華讀MBA。饒忠明説，我的單位派我來是想培養一批了解中國的人，在中國與新加坡之間架起一座橋梁。我離開學校已經有7年了，重新回到校園，我覺得收穫很大。這裡IMBA的課程80％是用英語講的，老師的水準也很高。中國的學生刻苦認真，我很佩服他們，從他們身上我了解了很多的中國的文化。比如在分析企業案例的時候，在談判的時候，中國學生的談判方式是不直接回絕對方，而新加坡的商務習慣比較西化，比較直接地切入正題。

    在記者的採訪快要結束的時候，一位老師推門進來笑著對我説：“還有一位加拿大的同學也想説説，能不能再多采訪一個？”於是，莊雨亭來了。他對我説：“你想問什麼我都可以毫無保留地告訴你。”我們一下談了兩個半小時。

    外國學生的建議

    莊雨亭在多倫多上的大學，學的是統計學和精算。他興趣廣泛，還搞過舞臺劇，又學了半年的專業攝影。1998年他到香港的一家電視臺工作。“讀MBA一直是我的夢想，正好知道了清華與MIT（麻省理工）合辦MBA項目，我覺得它確實不錯，就來了。以前，一位哈佛畢業的老教授曾經對我説過：人一生中的安排可以是這樣的，23—24歲大學畢業，在30歲以前應該儘量嘗試各種自己有興趣的行業，去多方感覺，開拓眼界，‘Make all mistakes you need， learn all you have to learn from the mistakes， and get ready at30’（犯你可能犯的一切錯誤並從中得到教訓，在30歲的時候準備好），這樣你的成本比較小。清華的MBA還在成長階段，它是年輕的，是不夠好的，將來會更好。我想我的選擇是沒錯的。”

    記者問他：“那你覺得清華的MBA哪些方面還不夠好呢？”

    莊雨亭説，經管學院是商學院，但工科大學的教學習慣對它還有一定的影響。從工科向商學院轉型需要一定的過程，比如，工科學院重技術，重概念，而商學院重宏觀，重方向。還有，與企業的聯繫不夠緊密，比如與企業見面，到企業實踐的機會不多；不同班級，不同學科間的溝通也不多。像一些外國學校，學生可以聯合註冊開公司，還能得到一些創業資金。

    另外，新項目推動制度不夠完善。比如這裡沒有醫療 MBA，有的學校就能很快地建立專業，找到導師，但這裡一些新推出的項目往往因為人手不夠而擱置。

    美國的一所好大學，校友的捐款很多，哈佛就有信託基金專門給學校捐款。我們沒有大力推行捐款制度。校友聯繫得不夠廣泛。學校要是有時間有人手建立一個舊生聯繫制度就好了。

    還有學生宿舍不夠好，圖書館開放時間不夠長，很多好大學的圖書館是24小時開放的。圖書館應該有更多近期的外國雜誌，特別是金融雜誌，不能依賴清華的主圖書館。可以找人捐書，豐富的圖書資料可以使學生的視野更開闊。

    記者問他：你對中國同學有什麼看法？

    他説，我覺得中國的學生深而不廣，愛學習而不愛做別的事情。我剛剛聽了MIT老師的一個講座，説MBA學生的時間應該分成三份：一份給學習，一份搞學生活動，另一份用來提升私人生活，發展其他興趣等等。但要做到這些非常的難。我的中國同學都是經過MBA聯考進來的，淘汰率很高，他們中很多人已經習慣了用90％以上的時間和精力來學習。讓我感到開心的是，我的同學不會因為競爭而鬧矛盾。

    莊雨亭還説：我們來這裡讀兩年MBA，機會成本是100萬人民幣：12萬元的學費，加上每月5000元的生活費，加上損失的工資。最少的年薪也有十幾萬，再加上離職兩年損失的晉陞機會，總和大約是100萬。這麼大的投入，為什麼還來呢？一類是家裏有企業在中國，讀完了MBA就接收企業。他們屬於華僑企業家的第二代。另一類是搞金融的，公司要在中國開拓業務，如果請外國人，不了解中國情況，請本地人呢，又不能同國際接軌，所以就自己就先把自己本地化了。第三類是我這樣的，要靠MBA轉行，同時又看好大中華市場，希望將來在中國的企業做到高層。

    向國際標準看齊

    據錢小軍博士介紹，中國MBA入學考試是非常嚴格的，清華大學的錄取率也很低。往年的入學考試非常不利於外國學生，學校按照對待港澳臺學生的標準對待外國學生，要求他們用中文答題，對他們來説難度太大。

    今年，他們改變了招收外國學生的方法，可以選擇中文考試，也可以憑GMAT成績報名，學校採用國際通行的方法來招生，當學生的GMAT成績達到要求以後，即可參加英文面試。清華經管學院的要求是，外國學生的GMAT成績最好在580分以上，同時還要有3年以上的工作經歷。外國學生在清華讀兩年MBA，學費一共是12萬元人民幣（不包括生活費以及少量的註冊費用）。

    外國人來中國讀MBA，是否意味著中國的MBA教育已經得到國際上的認可呢？錢小軍説：“坦率地講，我們的MBA教育還沒有達到世界知名的程度。”

    單從GMAT成績上來看，滿分是780分，上北美名校MBA的GMAT成績一般需要600—620分。清華大學希望在最近幾年，在MBA教育中提高外國留學生的比例，以加快清華MBA教育的國際化進程，所以並不設GMAT成績的最低線，平均GMAT成績比北美名校低一些。

    錢小軍説：“我們希望擴大IMBA國際學生的數量比例，希望招收的學生來自世界各地，而不僅僅是亞洲地區和華裔子弟。”當然，增加國際學生的同時，也給學校增加了壓力。比如，以前老師用中文上課就可以應付，有了外國學生，這樣的狀況就不能夠繼續下去了。在1996—2002年間，清華經管學院共派出29名教師前往麻省理工學院進修，有30多名教師參加了哈佛商學院的各種高層管理培訓項目。同時，學院和賓夕法尼亞大學沃頓商學院也常年保持教師互訪合作。

    MBA教育在中國僅有10年多歷史，大規模發展也就是近五六年的事情。清華大學是最早開設MBA的學校之一，招生規模是最大的，目前MBA在校生1800多人。

    客觀評價MBA

    “MBA熱”持續了這麼多年之後，許多人已經開始對MBA教育進行反思。隨著美國安然公司、世通公司的假賬醜聞被揭出，有人開始質疑MBA和MBA教育，認為他們培養出來的CEO既不會做人，也不會做企業。

    錢小軍認為，MBA教育不是萬能的，畢竟MBA在校學習的時間僅有兩年，不能要求他們經過兩年學習就成為一個優秀管理者，應該允許他們有成長的過程。MBA本人也要正確地看待自己，雖然讀MBA的學費很高，學生投入的成本較大，但畢業後不一定馬上就能收回成本、實現利潤。有的人眼高手低，對自己估價過高，是不明智的。積累管理經驗，腳踏實地地做事，才是現實和明智的選擇。

    《青年參考》 2002年11月21日