本次一級學科評價的特點之一是同時、全部。所謂同時、全部，是指在同一時間內對所有普通高校總計4831個研究生一級學科無遺漏地進行評價。在同一時間評價所有的學科可以有效地防止被評價學校將相近學科的師資力量和科研成果轉移到另一學科。

    本次評價的另一特點是非自願。所謂非自願是指無論被評價學校是否同意，評價照樣進行。非自願避免了被評價學校為參加評價而進行的種種準備活動，非自願産生的評價結果反映了被評價大學常規狀態下的情況，因此更接近實際。非自願評價還體現了納稅人對高等教育的強制監督。

    本次評價的第三個特點是全部使用源生數據。所謂全部使用源生數據是指評價所使用的全部數據均源於任何單位和個人都可以重復和檢驗的公開數據庫，並且其中沒有一個數據是被評價大學自報的數據。不使用大學自報數據有效地避免了數據失真。

    截止目前，除《中國大學評價》外，國內所有大學綜合評價單位都不同程度地使用了自報數據和不能公開的內部數據。由於自報數據有偽飾的可能，而內部數據不能公開，這就為大學評價中的黑箱作業和偽飾行為提供了可能。《中國大學評價》全部使用公開數據，是國內唯一從機制上杜絕評價單位黑箱作業和被評價單位偽飾行為的大學評價體系。任何單位和個人若對《中國大學評價》的結果有懷疑，都可以用同樣的方法重復和檢驗《中國大學評價》的真實性。《中國大學評價》使用的數據源見歷年公開發表的《中國大學評價》論文。

    由於各一級學科規模不同，競爭的激烈程度不同，因此同樣是第一名，含金量有很大差別。一級學科含金量最高的是臨床醫學，12.73分，被北京大學奪得；其次是材料科學與工程，10.36分，被清華大學奪得；規模最小的體育學的第一名，0.28分，屬於北京體育大學。

    按照教育部的研究生學科劃分，學科門是最高級別的學科，學科門下設一級學科，若干個一級學科組成一個學科門；一級學科下設二級學科，二級學科通常稱作專業，若干個二級學科組成一個一級學科；有些二級學科如臨床醫學等下設三級學科，若干個三級學科組成一個二級學科。不同學科門下設的一級學科數量不同，工學門下設一級學科數量最多，32個；其次是理學門，12個；哲學門、歷史學門下設一級學科數量最少，均只有一個。（版權所有，網上轉載請支付稿費，書面媒體或其他媒體轉載須武書連授權）

    中國網 2002年10月14日