北京首部涉及性、懷孕、性道德等內容的中學生性教育教材《性健康導向》,9月1日將在海淀百所中學內使用。專家稱,此教材走進課堂最大的阻力將來自於家長,因此,專家建議,開學後,家長首先要把教材細細地讀一遍。
家長:能否讓孩子晚點學
專家此言並非空穴來風,許先生的女兒上初二了,雖然許先生沒有看過這本性教育教材,但許先生表示,他已經通過其他渠道了解到這部性教材的“大方”了。許先生告訴記者:“在學校開設性教育,很有必要,我不會排斥的,但應該有年齡的界限,如果孩子還在朦朦朧朧時期就接受性教育,效果反而會適得其反,是否能晚點兒,比如在十五六歲以後。”此外,許先生認為,學校開展性教育,應該先談自我保護,再談性。
牽頭者:羞于對孩子談性
此教材是由海淀計生協會牽頭組織編寫的,分為初中版、高中版和大學版。據海淀計生協會的一位負責人介紹,此前,曾對家長和學生開展過調查。對學生的調查表明,有許多中學生的性知識是從不健康的黃色網站、黃色書刊上獲悉的;對家長的調查顯示,有12.3%的家長表示,孩子向家長諮詢過有關避孕的知識,39.7%的家長認為對孩子談性有困難,50.42%的家長表示孩子應該了解性知識。這位負責人説,在學校開展性教育,許多家長已經達成共識,關鍵是度的問題。北京首部性教材已經引起社會各界人士的關注,以至於這位負責人接受記者採訪時,反覆強調:“不要公佈我的名字,否則會有許多人來諮詢性教育教材的內容,將影響我正常工作秩序的。”
專家:家長要細讀性教材
此教材的編審——中國人民大學人口研究所蘇萍教授接受記者採訪時説,此教材在使用中,最大的阻力將來自於家長,不知道家長能不能接受此教材,因為家長都沒有在學校接受過性教育。蘇萍教授稱,三種有關性教育的觀念是要摒棄的,一是無師自通論,認為男大當婚,女大當嫁,無需在學校學有關的性知識;二是封閉保守論,認為孩子小,還是不談性為好;三是不要喚醒論。蘇教授説,正是由於我們的性教育滯後,才發生了一些無知愚昧的悲劇,令人嘆息不已。蘇教授認為,開學後,家長首先應該把教材細細讀一遍,這也是對家長開展的一次性教育,因為家長基本上沒有在學校接受過性教育,家長讀完後將會獲益匪淺。蘇教授建議,開學後,學校應組織專家給家長上課,讓家長全面理解這套性教育教材。
突破:性道德寫進教材
一位接觸過此教材的女士表示,此教材一些內容切合實際,比較有針對性。比如,她在讀中學時,曾在公共汽車上就遭遇過性騷擾,但那時驚慌失措,不知道如何處理,她説,她從來也沒有接受過這方面的教育,而此教材就談到了如何面對性騷擾。據蘇萍教授介紹,以前的性教育只有生理衛生、生理結構,這只是性教育的一部分,而此教材涉及了性生理、性心理、性行為,更大的突破涉及性道德,引導中學生對性要有正確地態度,對性行為負責。形式是新穎的,改變以前老師講,學生聽的課堂模式,以敘事、情景、講故事、提問、討論等生動活潑的形式出現,老師和學生共同參與。
另據記者了解,師資正在緊鑼密鼓地培訓中。
《北京娛樂信報》 2002年8月14日