高考在日本是一件大事。日本是一個等級森嚴的社會,每個人都希望達到更高的層次,從哪個大學畢業就十分重要。能否上大學,上什麼大學,學什麼專業,決定一個人進入社會以後起跑線在哪,從這個意義上説,高考無疑是日本人生命運的轉捩點。
與中國不同的是,日本的高考不是一錘定音,國立、公立和部分私立大學,在每年的1月份都有一次全國統一考試,主要是基礎學科,然後從2月中旬至3月底,各校再根據自己的情況進行第二次專門考試,學生可根據第一次考試成績參加各校符合自己志願的考試,其他沒有參加統一考試的私立大學均自行招生。日本參加高考的考生分三類:一類是應屆高中畢業生,他們是第一次參加高考,學習任務異常繁重,除了完成正常的高中課程之外,80%的城市學生都要“吃小灶”。日本的高中課程不跟著升學指揮棒轉,學校的好壞,也並非全看升學率,但普通高中到二年級的時候也分文科和理科,課程難度逐漸加大,為應試做準備。第二類學生是往屆落榜生,在日本被稱為“浪人”。之所以叫浪人,是因為這部分人沒有參加工作,專心致志地參加各種補習班或者自學,準備第二年參加高考。這多少有點不達目的決不罷休的武士道精神,和過去沒有固定職業,專心練劍的“浪人”有相通之處。第三類參加高考的學生是已經生入大學,但認為自己所在的大學不理想,想再考一個好的大學,這種學生被稱為“假面浪人”。日本的大學雖然很多,升學率每年都在50%以上,但能升入自己理想學校的不到30%,所以“假面浪人”也是一個不小的數字。日本的名牌大學相當難考,如東京大學、京都大學、早稻田大學、慶應大學等,考上了名牌大學無疑是鯉魚躍龍門,家長高興,在社會上也讓人刮目相看。所以哪位考生接到東京大學的錄取通知,不僅他自己高興,周圍的人也都為他驕傲。
日本的家長望子成龍的思想還是有的,但大多尊重孩子的意願,不給孩子太大的壓力。他們的態度是,誰都想出人頭地,但能力是不一樣的,已經盡力了,達不到理想也沒有關係,人生道路畢竟是多種多樣的。另一方面,孩子到高中的時候已經懂事,自己的事情應該自己決定。在日本,升學率不是問題,學習不好的學生也有大學上,但私立大學學費很高,大學畢業以後也不見得能找到好的工作,所以不少普通高中的落榜生不做“假面浪人”,也不做“浪人”,而是選擇另外一種人生道路——上專門學校學習美容、電腦、烹飪、按摩等,掌握一門技術,然後就業。職業高中的學生雖然上不了理想的大學,但因為有一技之長,馬上找工作相對容易。相反,如果上了大學沒有好的專業,畢業也沒有出路,有些人不得不一邊打工,一邊上研究生。學歷高了更找不到工作,因為公司雇用要付更高的薪水,形成惡性迴圈。所以,記者的朋友高中教師杉本靜夫反覆對我説:“在日本,上大學不是目的,最重要的是上大學以後幹什麼。”日本社會重視學歷,但並不盲目追求高學歷,因為可選擇的人生道路很多。上名牌大學的熱門專業,畢業以後可以進大公司,人生的起點較高,固然讓人羨慕,但各種學歷的人都有其用武之地,很多公司更需要實用人才,所以學生並非只有高考一條路。(完)《參考消息》2002年7月2日