日前記者從廣州市某婦幼保健院了解到，近年來到醫院做人流的未婚少女明顯增多，其中有不少為中學生。據該醫院的一位婦産科醫生介紹，在她接診的人流手術中，９個人中就有２個以上的年齡為１８歲以下的，約佔三成。另一醫院婦産科的主任也介紹，１８歲以下的少女到醫院做引産手術的每年以１％至２％的速度遞增。雖然她們到醫院要求做人流時都盡力隱瞞自己的身份，但從她們的年齡和舉止上看，顯然是還在學校就讀的中學生。

    令人擔憂的是，這種情況有日漸增多的趨勢。而導致中學生走到墮胎這條路最大禍首就是避孕常識的缺乏。為此，有專家建議：既然如此，何不把避孕常識引入課堂，從源頭上減少學生因偷吃禁果而帶來的身心痛苦？

    記者調查

    中學女生懷孕現象日趨增多

    據廣州市某人民醫院婦産科的陳主任介紹，在他接診過程中，１８歲以下的少女到醫院做引産手術的人數每年以１％至２％的速度在遞增，其中不乏中學生模樣的女生。廣州市某婦幼保健院的一位婦産科醫生在接受記者的採訪表示，雖然他們對這類的病人沒有做過統計，但從日常接診情況看，中學生模樣的女生偷偷到醫院做人流的不在少數，且日趨增多。在其他幾家醫院採訪時，這種情況也得到了印證。

    １３歲少女墮胎讓醫生驚奇

    據廣州某婦幼保健院婦産科一名醫生介紹，中學女生懷孕現象不但日漸增多，而且年齡越來越小。原來這些懷孕的中學女生年齡一般都在１５至１７歲，現在已出現１３歲女生懷孕的現象。日前她接診了一名年齡僅１３歲的某學校初一學生，而陪著她來的是一名年齡不到１８歲的男孩，在向她詢問病情時，她連基本的生理常識都不知道，更別談知道如何避孕了。

    中學生流行ＡＢＣＤＥ説法

    記者日前在一些中學採訪時，聽到一種新説法，據説已在中學生中流行好久了。據介紹，這種流行語就是ＡＢＣＤＥ説法，其中Ａ為接吻，Ｂ為愛撫，Ｃ為性行為，Ｄ為懷孕，Ｅ為墮胎。而初二以上的學生大多不同程度嘗試過Ａ和Ｂ。許多少男少女由於受到社會環境和流行文化的影響，視戀愛乃至偷吃禁果為酷，極容易産生嘗試性行為的強烈慾望，“勇敢”地偷吃禁果後，卻無法面對導致的後果，不少少女因此走上歧途甚至絕路。

    九成受訪學生不知道如何避孕

    日前，記者在廣州市六中、二十一中、綠翠中學等學校採訪調查時，當記者問到知不知道如何才能達到避孕時，１０名學生中只有一名知道用安全套，其餘均搖頭表示不清楚。當記者問為什麼不知道時，有好幾位學生都不耐煩地對記者説：“老師又不教，我們怎麼知道。”

    廣州某大型醫院婦産科醫生告訴記者，前來就診的懷孕少女大多數都是情不自禁偷吃禁果，最擔心的是懷孕問題，但大多不知道自己是何時懷孕的。對於是否會懷孕，大都心存僥倖，卻不知如何應對。

    少女墮胎身心受傷害

    據廣州某醫院婦産科的醫師王芳任介紹，現在的少男少女生理成熟期普遍提前，心理髮育卻相對滯後，大多數的懷孕少女都不知道自己是何時懷孕的，他們發生性關係後一般都存僥倖心理，即使知道自己懷孕了也不敢告訴父母，容易錯過人工流産的最佳時機，中止妊娠，就要承擔很大的風險，況且１８歲以下的少女由於生殖系統中的子宮、陰道等發育尚不完全，做人工流産，也有可能出現各種迸發症，如引起大出血、子宮穿孔、感染等，多次人流還可能引起生育困難、不孕、失去生育能力等。

    專家建議

    在中學普及避孕常識教育

    鋻於中學生墮胎問題的嚴重性，廣州市某大型婦幼保健院婦産科主任陳醫生認為，雖然中學生發生性關係從各方面來説都是不允許的，但是從目前醫院接診情況來看，中學生偷吃禁果導致墮胎事件是客觀存在，既然社會無法杜絕這種現象發生，把避孕知識引入中學課顯得很有必要，為了減少學生墮胎給她們身心帶來更大的傷害，老師在給學生講授心理衛生知識時，不妨也給學生講解關於如何避孕方面的常識，國家有關部門也可考慮在學生的心理衛生教材中增加避孕常識內容。

    對於陳醫生的建議，廣州某醫院婦産科李醫生表示贊同。她認為，現在到醫院做人流的少女日漸增多，一部分為中學女生，也有一部分則為初中剛畢業就出來打工的小妹子，因無知而導致墮胎給她們帶來了莫大的痛苦和困擾。如果國家在初中階段普及避孕常識教育，她們也許就不會懷孕，因為到醫院就診的懷孕少女既怕懷孕又不知道該如何避孕，這是擺在人們面前的社會問題。

    各方看法

    醫生:上避孕課不能治本

    李醫生（廣州第二人民醫院婦産科門診主任）：社會上不斷出現學生偷吃禁果釀成未婚先孕，並不是普及了避孕知識就能解決的，主要是要讓學生充分認識到是與非、對與錯，哪些能做哪些不能做。如果在學生課堂上講授避孕知識，不就是從某程度上認可了某些學生的性行為，學生則可能因為掌握避孕知識更加放縱自己的行為。因此，避孕知識進入課堂是一種極不現實和欠考慮的作法。

    中學生處於生理髮育時期，有些青春期的衝動和好奇心理都屬正常現象，學校要把學生的青春衝動和好奇心引到正道上來，比如多為學生開展一些文娛體育活動等，課堂上老師講解生理衛生知識時，要避免一味唸書本的灌輸式教學方式，不妨採取知識問答競賽的形式讓學生掌握了解性知識。家庭對孩子提出關於性方面的問題不要採取避而不談的態度，應是認真地解答孩子的疑問，這樣才能讓孩子揭開性的神秘面紗，從而讓他們正確認識性。

    中學老師:會誘發學生好奇嘗試

    張老師（廣州某中學的生理衛生老師）：如果在課堂上講授避孕知識，對普及這一方面的教育無疑是一種方法和途徑。但是講授避孕知識很可能會引發學生的新的好奇心理，如不能有效地正確引導，那麼更多學生就會進行嘗試，而且已有這方面行為學生也會更加放縱自己的行為，這對學生教育來説是一種很可怕的後果。

    關鍵是老師怎麼教

    蒙老師（廣州某中學生理衛生老師）：現在學生的生理髮育較早，思想也較為開放，再加上社會上一些不良風氣的影響，是使學生過早地介入性嘗試的根源。學校和家庭為了防止孩子過早陷入性的誤區，可謂是費盡了心機，但是仍然無法杜絕這種現象的發生。為了避免學生偷吃禁果導致懷孕給他們帶來的痛苦和不安，那麼把避孕常識引入課堂仍然有利的，關鍵是老師怎麼教。況且中學階段就進行避孕常識教育，不失為普及全民避孕常識的一種有效途徑。

    學生:增加一門常識課未嘗不可

    陳同學（廣州市六中初三學生）：中學是學生們接受教育的一個重要階段，在中學的相關教材中加進避孕常識，讓學生初步掌握避孕常識也是增長見識，是有必要的。而且老師在講課時，還要從人怎麼會懷孕的基本生理講起，讓學生深入透徹的了解人體生理知識。現在不少人連自己怎麼出來都不知道，不能不説我國性教育的一種落後。

    這種教育不應放在課堂上

    徐同學（綠翠中學高一學生）：中學生的主要精力應放在功課上，如果過多強調性知識教育，會使更多的學生想入非非，而且避孕常識對於學生來説畢竟不實用，如果國家要普及這類教育，也不應放在課堂上，更不應放在課本裏。可通過醫療部門以義務宣傳隊街頭宣傳或是在學校、公共場所舉辦講座的形式來講。

    市民:普及避孕常識應從中學開始

    王先生（家住上衝從事房地産業）：中學生偷吃禁果導致懷孕的事屢有發生，無法杜絕，已是一個現實問題。為了減少少女懷孕做人流給她帶來的身心傷害，可以向她介紹防範措施，諸如在中學的相關教材中增加避孕知識，介紹一些常見的避孕藥具，甚至可向她們發放避孕套等。

    教避孕常識謹防“副作用”

    陳女士（家住天河從事仲介業）：在中學生普及避孕常識是一種天真片面的想法。雖然社會上存在這樣的學生，但以這種方法來達到防止學生懷孕目的，是治標不治本的作法，那不就是縱容學生發生性行為？中學生正處於生理和心理髮育成長期，對性有衝動有很強的好奇獵奇心，在課堂上講授避孕知識會引起學生們對此進行嘗試，那更是亂了套了。

    專家視點:避孕教育要考慮年齡段

    蔡教授（中山大學社會係）：作為性知識一個組成部分的避孕常識，全民普及是很有必要，但是在中學生中普及這方面的教育不宜過早也不宜過遲，要對中學生從生理心理上分析其成熟情況，然後選定應該在哪個年齡段實行避孕常識教育最有效。同時要注重性技能性道德性責任等相關配套教育，才能讓學生全面正確了解人類中的性問題。

    新聞連結:西安避孕知識首次進課堂

    “過早發生性行為會導致什麼後果？”“怎樣選擇合適的避孕措施？”４月２１日，一向被遮遮掩掩的“性”問題，首次走進西安市８９中學生的課堂。

    目前，青少年性成熟年齡普遍提前，可性生理早熟的同時，性心理極為滯後，幾乎沒有人告訴他們什麼是正確的“性”，該如何採取安全的避孕方法及相關措施。針對此，中國計生協會與美國適宜衛生技術組織，對青少年性教育工作者進行主持人培訓，採用參與式的生動教學方法，對青少年展開性教育。該市被列為該項目在中國的１４個試點城市之一，市８９中則被定為試點學校。項目實施中，該校已對性基本知識作過生動講解，但緊急避孕、預防艾滋病和性病話題，還是首次在課堂上出現。

    《資訊時報》 2002年6月20日