話題背景
日前記者從廣州市某婦幼保健院了解到,近年來到醫院做人流的未婚少女明顯增多,其中有不少為中學生。據該醫院的一位婦産科醫生介紹,在她接診的人流手術中,9個人中就有2個以上的年齡為18歲以下的,約佔三成。另一醫院婦産科的主任也介紹,18歲以下的少女到醫院做引産手術的每年以1%至2%的速度遞增。雖然她們到醫院要求做人流時都盡力隱瞞自己的身份,但從她們的年齡和舉止上看,顯然是還在學校就讀的中學生。
令人擔憂的是,這種情況有日漸增多的趨勢。而導致中學生走到墮胎這條路最大禍首就是避孕常識的缺乏。為此,有專家建議:既然如此,何不把避孕常識引入課堂,從源頭上減少學生因偷吃禁果而帶來的身心痛苦?
記者調查
中學女生懷孕現象日趨增多
據廣州市某人民醫院婦産科的陳主任介紹,在他接診過程中,18歲以下的少女到醫院做引産手術的人數每年以1%至2%的速度在遞增,其中不乏中學生模樣的女生。廣州市某婦幼保健院的一位婦産科醫生在接受記者的採訪表示,雖然他們對這類的病人沒有做過統計,但從日常接診情況看,中學生模樣的女生偷偷到醫院做人流的不在少數,且日趨增多。在其他幾家醫院採訪時,這種情況也得到了印證。
13歲少女墮胎讓醫生驚奇
據廣州某婦幼保健院婦産科一名醫生介紹,中學女生懷孕現象不但日漸增多,而且年齡越來越小。原來這些懷孕的中學女生年齡一般都在15至17歲,現在已出現13歲女生懷孕的現象。日前她接診了一名年齡僅13歲的某學校初一學生,而陪著她來的是一名年齡不到18歲的男孩,在向她詢問病情時,她連基本的生理常識都不知道,更別談知道如何避孕了。
中學生流行ABCDE説法
記者日前在一些中學採訪時,聽到一種新説法,據説已在中學生中流行好久了。據介紹,這種流行語就是ABCDE説法,其中A為接吻,B為愛撫,C為性行為,D為懷孕,E為墮胎。而初二以上的學生大多不同程度嘗試過A和B。許多少男少女由於受到社會環境和流行文化的影響,視戀愛乃至偷吃禁果為酷,極容易産生嘗試性行為的強烈慾望,“勇敢”地偷吃禁果後,卻無法面對導致的後果,不少少女因此走上歧途甚至絕路。
九成受訪學生不知道如何避孕
日前,記者在廣州市六中、二十一中、綠翠中學等學校採訪調查時,當記者問到知不知道如何才能達到避孕時,10名學生中只有一名知道用安全套,其餘均搖頭表示不清楚。當記者問為什麼不知道時,有好幾位學生都不耐煩地對記者説:“老師又不教,我們怎麼知道。”
廣州某大型醫院婦産科醫生告訴記者,前來就診的懷孕少女大多數都是情不自禁偷吃禁果,最擔心的是懷孕問題,但大多不知道自己是何時懷孕的。對於是否會懷孕,大都心存僥倖,卻不知如何應對。
少女墮胎身心受傷害
據廣州某醫院婦産科的醫師王芳任介紹,現在的少男少女生理成熟期普遍提前,心理髮育卻相對滯後,大多數的懷孕少女都不知道自己是何時懷孕的,他們發生性關係後一般都存僥倖心理,即使知道自己懷孕了也不敢告訴父母,容易錯過人工流産的最佳時機,中止妊娠,就要承擔很大的風險,況且18歲以下的少女由於生殖系統中的子宮、陰道等發育尚不完全,做人工流産,也有可能出現各種迸發症,如引起大出血、子宮穿孔、感染等,多次人流還可能引起生育困難、不孕、失去生育能力等。
專家建議
在中學普及避孕常識教育
鋻於中學生墮胎問題的嚴重性,廣州市某大型婦幼保健院婦産科主任陳醫生認為,雖然中學生發生性關係從各方面來説都是不允許的,但是從目前醫院接診情況來看,中學生偷吃禁果導致墮胎事件是客觀存在,既然社會無法杜絕這種現象發生,把避孕知識引入中學課顯得很有必要,為了減少學生墮胎給她們身心帶來更大的傷害,老師在給學生講授心理衛生知識時,不妨也給學生講解關於如何避孕方面的常識,國家有關部門也可考慮在學生的心理衛生教材中增加避孕常識內容。
對於陳醫生的建議,廣州某醫院婦産科李醫生表示贊同。她認為,現在到醫院做人流的少女日漸增多,一部分為中學女生,也有一部分則為初中剛畢業就出來打工的小妹子,因無知而導致墮胎給她們帶來了莫大的痛苦和困擾。如果國家在初中階段普及避孕常識教育,她們也許就不會懷孕,因為到醫院就診的懷孕少女既怕懷孕又不知道該如何避孕,這是擺在人們面前的社會問題。
各方看法
醫生:上避孕課不能治本
李醫生(廣州第二人民醫院婦産科門診主任):社會上不斷出現學生偷吃禁果釀成未婚先孕,並不是普及了避孕知識就能解決的,主要是要讓學生充分認識到是與非、對與錯,哪些能做哪些不能做。如果在學生課堂上講授避孕知識,不就是從某程度上認可了某些學生的性行為,學生則可能因為掌握避孕知識更加放縱自己的行為。因此,避孕知識進入課堂是一種極不現實和欠考慮的作法。
中學生處於生理髮育時期,有些青春期的衝動和好奇心理都屬正常現象,學校要把學生的青春衝動和好奇心引到正道上來,比如多為學生開展一些文娛體育活動等,課堂上老師講解生理衛生知識時,要避免一味唸書本的灌輸式教學方式,不妨採取知識問答競賽的形式讓學生掌握了解性知識。家庭對孩子提出關於性方面的問題不要採取避而不談的態度,應是認真地解答孩子的疑問,這樣才能讓孩子揭開性的神秘面紗,從而讓他們正確認識性。
中學老師:會誘發學生好奇嘗試
張老師(廣州某中學的生理衛生老師):如果在課堂上講授避孕知識,對普及這一方面的教育無疑是一種方法和途徑。但是講授避孕知識很可能會引發學生的新的好奇心理,如不能有效地正確引導,那麼更多學生就會進行嘗試,而且已有這方面行為學生也會更加放縱自己的行為,這對學生教育來説是一種很可怕的後果。
關鍵是老師怎麼教
蒙老師(廣州某中學生理衛生老師):現在學生的生理髮育較早,思想也較為開放,再加上社會上一些不良風氣的影響,是使學生過早地介入性嘗試的根源。學校和家庭為了防止孩子過早陷入性的誤區,可謂是費盡了心機,但是仍然無法杜絕這種現象的發生。為了避免學生偷吃禁果導致懷孕給他們帶來的痛苦和不安,那麼把避孕常識引入課堂仍然有利的,關鍵是老師怎麼教。況且中學階段就進行避孕常識教育,不失為普及全民避孕常識的一種有效途徑。
學生:增加一門常識課未嘗不可
陳同學(廣州市六中初三學生):中學是學生們接受教育的一個重要階段,在中學的相關教材中加進避孕常識,讓學生初步掌握避孕常識也是增長見識,是有必要的。而且老師在講課時,還要從人怎麼會懷孕的基本生理講起,讓學生深入透徹的了解人體生理知識。現在不少人連自己怎麼出來都不知道,不能不説我國性教育的一種落後。
這種教育不應放在課堂上
徐同學(綠翠中學高一學生):中學生的主要精力應放在功課上,如果過多強調性知識教育,會使更多的學生想入非非,而且避孕常識對於學生來説畢竟不實用,如果國家要普及這類教育,也不應放在課堂上,更不應放在課本裏。可通過醫療部門以義務宣傳隊街頭宣傳或是在學校、公共場所舉辦講座的形式來講。
市民:普及避孕常識應從中學開始
王先生(家住上衝從事房地産業):中學生偷吃禁果導致懷孕的事屢有發生,無法杜絕,已是一個現實問題。為了減少少女懷孕做人流給她帶來的身心傷害,可以向她介紹防範措施,諸如在中學的相關教材中增加避孕知識,介紹一些常見的避孕藥具,甚至可向她們發放避孕套等。
教避孕常識謹防“副作用”
陳女士(家住天河從事仲介業):在中學生普及避孕常識是一種天真片面的想法。雖然社會上存在這樣的學生,但以這種方法來達到防止學生懷孕目的,是治標不治本的作法,那不就是縱容學生發生性行為?中學生正處於生理和心理髮育成長期,對性有衝動有很強的好奇獵奇心,在課堂上講授避孕知識會引起學生們對此進行嘗試,那更是亂了套了。
專家視點:避孕教育要考慮年齡段
蔡教授(中山大學社會係):作為性知識一個組成部分的避孕常識,全民普及是很有必要,但是在中學生中普及這方面的教育不宜過早也不宜過遲,要對中學生從生理心理上分析其成熟情況,然後選定應該在哪個年齡段實行避孕常識教育最有效。同時要注重性技能性道德性責任等相關配套教育,才能讓學生全面正確了解人類中的性問題。
新聞連結:西安避孕知識首次進課堂
“過早發生性行為會導致什麼後果?”“怎樣選擇合適的避孕措施?”4月21日,一向被遮遮掩掩的“性”問題,首次走進西安市89中學生的課堂。
目前,青少年性成熟年齡普遍提前,可性生理早熟的同時,性心理極為滯後,幾乎沒有人告訴他們什麼是正確的“性”,該如何採取安全的避孕方法及相關措施。針對此,中國計生協會與美國適宜衛生技術組織,對青少年性教育工作者進行主持人培訓,採用參與式的生動教學方法,對青少年展開性教育。該市被列為該項目在中國的14個試點城市之一,市89中則被定為試點學校。項目實施中,該校已對性基本知識作過生動講解,但緊急避孕、預防艾滋病和性病話題,還是首次在課堂上出現。
《資訊時報》 2002年6月20日