單科復習主抓基礎

    綜合試卷在結構上實際上是個拼盤，這是人為的，主觀的，就是為了保證學科的完整性，也是為了保證高考改革的平衡過渡。因此復習也必須以單科復習為基礎，沒有牢固的單科基礎，學科內綜合、跨學科綜合就成了無源之水。單科復習要抓住兩個方面，一是學科的基礎知識、基本技能、基本方法、基本理論要夯實，考查任何能力都必須以相應的知識為載體，這就叫“萬變不離其宗”。二是考生在教師指導下編織學科的體系、框架和網路，三個學科要有三個知識網路，層次清楚分明，學科網路是運用已有知識解決新問題的重要通道。有了堅實的學科基礎知識，有了清晰的學科網路，綜合考試就有了可靠保證。

    復習兼顧學科分數

    無論文綜還是理綜，都有一個三科分數權重，地理約佔60分，歷史、政治約佔120分；生物約佔60分，化學、物理約佔120分。除了綜合試卷中的60分、120分兩個檔次外，還有語文、數學、外語三個學科150分的檔次，這樣在高考四張試卷六個學科的分數權重上就出現了三個檔次：約60分、約120分、150分。各個學科分數權重不同，考生在復習安排上，投入的時間和精力也應當是不同的。

    適度傾向薄弱學科

    綜合考試總復習一方面要兼顧各學科的分數權重，另一方面要兼顧考生自己的薄弱學科，適度向自己的薄弱學科傾斜。北京高校錄取是按自然分總分錄取，也就是把四張試卷卷面得分加在一起，按總分劃檔、錄取。適度加強薄弱學科、薄弱環節對提高總分有一定幫助。這裡所説的薄弱學科、薄弱環節是相對的，是從考生對學科的自信心以及平時測試結果的分析中得出來的。

    學科復習內容完整

    在綜合考試總復習中一定要保證學科復習的完整性，所謂完整性是説考生的每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習，這樣，基礎知識扎紮實實，學科知識網路清晰，復習效率就高，復習效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會兒又抓起了地理，結果是眉毛鬍子一把抓，學科間互相干擾，考生越復習心裏就越沒底。

    復習還要堅持同步性原則，所謂同步性原則就是考生的復習計劃一定要和學校教師的復習安排同步進行，考生萬萬不可另起爐灶，考生要有自己的復習計劃，但這個計劃是在學校教師復習安排下的細化和調整。

    綜合訓練範圍適度

    學科內的綜合、跨學科的綜合訓練一定要有，要適度，一定要以過去兩年高考試題為藍本，以教育説明中的題型示例為藍本，以區模擬考試為藍本，不可亂找亂做。

    綜合考試總復習一定要從實際出發，要從本人的水準、能力出發，考生應首先給自己恰當定位：名牌大學、大學本科、大學專科；熱門專業、冷門專業，依據這個定位，決定總復習的取向，決定總復習的難易程度 。

    《北京晚報》2002年4月23日