相關策劃：普通勞動者——大學生的奮鬥目標？

教育部官員稱大學生應定位為普通勞動者

觀點爭鳴:教育部應分擔大學生"普通勞動成本"

大學生就業難的問題，引發了教育部的好奇心：他們為什麼不去做普通勞動者？教育部高校學生司有關負責人日前就表達了這樣的想法：“大眾化時代的大學生不能再自詡為社會的精英，要懷著一個普通勞動者的心態和定位去參與就業選擇和就業競爭。這需要廣大畢業生尤其是家長更新就業觀念，調整就業期望。”（據5月22日《中國青年報》報道）

雖然我不反對大學生成為普通勞動者，但我認為，教育部在向大學生及其家長提出這種要求之前，必須回答這樣三個問題：

首先，做普通勞動者能收回上大學的成本嗎？現在一個學生讀到大學至少要花十五六萬，而一個“普通勞動者”的平均月薪則在一千元以下。這麼低的工資，收回成本看起來是沒什麼指望的。不能收回成本，實際上就等於學生家長用自己的血汗錢補貼用工企業，賠本的買賣誰願意幹？孩子上大學欠的錢怎麼還？助學貸款怎麼還？教育部的官員想過嗎？

成本問題之外，普通勞動者的社會地位現在也非常不盡如人意。他們休息的權利，獲得報酬的權利，病、傷退休之後得到保障的權利等都在很大程度上不能落實。這種狀況是任何一個受過完備教育的人都很難忍受的，在其沒有得到根本改善之前，就把大學生往普通勞動者中間趕，教育部不覺得有點強人所難嗎？

其次，教育部該如何向社會公眾解釋自己的承諾？據我所知，目前任何一所高校的招生簡章和專業介紹上都沒有説自己是以培養“普通勞動者”為目標的，教育部頒發的大學生手冊上也沒有這麼表明。恰恰相反，所有的教育機構在招生時，都反覆強調自己是以培養高級人才為目標的。現在該付的錢都已經付清了，四年寶貴的光陰也已經過去了，忽然宣佈大家其實還是要做普通勞動者的——這是不是屬於虛假合同？有沒有詐騙的嫌疑？畢業生可不可以要求學校退款並予以補償呢？

第三，即便是大學生們願意放下身段去做一個普通勞動者，他們能不能做得來呢？在長達十幾年漫長的應試教育過程中，大學生們被培養得除了考試，別無長技。做普通勞動者是很強調動手能力的，但現在動手能力差正是大學生的一個顯著特徵。今天（5月22日）還有一篇報道指出：“調查顯示功利化教育導致中學生心力交瘁”，視力下降，體質下降，興趣單一。問題之嚴重，已經到了有可能導致社會“共同災難”的程度（據5月22日《中國青年報》報道）。所有這一切，都可以看做是應試教育惹的禍。

當然，應試教育的成因是複雜的，不過教育部卻無論如何都難辭其咎。教育部主導的教育把學生培養得從心理到身體都不適宜做普通勞動者，現在忽然又大言不慚地要求他們做普通勞動者，這豈不是在坑人嗎？

“大眾化時代的大學生”成為普通勞動者，也許是一個必然的趨勢，但這種“轉型”的巨大成本和痛苦，都由學生及其家長來承擔，卻未免有點太不公平了。在我看來，教育部在發出這種號召之前，首先應該進行深刻的自我反思，誠懇檢討自己制定和執行的一整套教育政策，並拿出分擔成本和痛苦的方案來。但遺憾的是，我從這位負責人的談話中，卻沒有看出任何這種跡象。（郭松民，青年雜文家)