提要

職稱外語考試存在的合理性不斷受到人們的質疑，有關取消或改革職稱外語考試的呼聲一直不絕於耳。但是，職稱外語考試依然“我行我素”。這到底是人們的認識問題還是背後的利益使然？

４月９日上午，全國職稱外語等級考試開考，各地上百萬專業技術人員同時伏案作答，職稱外語考試應否改革再度成為熱點話題。一家網站的調查顯示，有超過九成的人認為應取消職稱外語考試。

有關取消或改革職稱外語考試的呼聲近年來一直不絕於耳。但是，為什麼職稱外語考試年年依然，應試者絡繹不絕呢？

有人説，這是片面的人才觀在作怪。在一些人看來，所謂人才就應該是通才，就應該樣樣精通，尤其是在現代化建設中，外語更應該通了，這樣才像個人才，才符合職稱等級嘛。但是他們想到沒有，僅僅通過一次考試的引導，外語到底能夠讓多少人精通甚至初通？即使參加過考試，通過了考試，需要外文資料的時候，大多數人沒有翻譯恐怕也寸步難行，到手的等級證書又有什麼用？

也有人説，這是利益驅動使然。每年的職稱外語考試，從報名費到資料費、培訓費，加起來恐怕是一個龐大的數字，不知道能養活多少人，如果沒有了這個考試，某些人也就失去了掙錢的大好機遇。

實際上，職稱外語考試實在是勞民傷財。每年一到考試前夕，一些專業技術人員就不得不奔波於此，報名、交費、參加培訓、加班加點“突擊”復習，不知道要耗費多少時間和精力。

而且，這種考試方式對考生往往起不了太大的正向激勵作用，實際效果恐怕適得其反。首先，部分專業技術人員儘管業務精通，但由於外語基礎差、沒有時間復習等原因，很可能無法通過這種考試，從而拿不到評職稱必需的等級證書，這無疑會在一定程度上打擊他們鑽研業務的積極性，本質上是對人才的一種壓抑。其次，這種靠“突擊”復習、圈定範圍、有償培訓完成的考試，實際上是成人應試教育的一個社會示範，對提高人們的外語水準著實沒有太大的幫助，只能助長應試教育的社會風氣。

前不久的一則消息稱，目前我國約有３億多人在學英語（專業和非專業），約佔全國總人口的１／４。專家預測，再過幾年，我國學英語的人數將超過英語母語國家的總人口數。規模如此龐大的人群在學英語，可實際應用水準到底如何呢？據國家外文局調查，目前我國從事同聲傳譯和書面翻譯的高端外語人才依然嚴重缺乏，能夠勝任中譯外工作的高品質人才缺口高達９０％。人們不禁要問，這麼多人在學習外語，為什麼翻譯人才還緊缺呢？把外語放在如此重要的地位，究竟對我們的實際工作有多大作用呢？

當然，在全球化的今天，外語是了解世界、增進對外交流的有效工具；對部分行業的專業技術人員來説，掌握一定的外語還是有必要的。但是，學習外語絕不能採用這種“費時低效”的應試方式，也不需要各行各業、各種專業人才都要達到一定的水準，更不應成為職稱評定的必備條件。

建議除特定行業、特定崗位外，取消職稱晉陞中對外語等級的硬性要求；職稱外語考試也可以繼續搞下去，但不能搞“一刀切”，要允許專業技術人員根據實際情況自願參加。殷建光