提要
職稱外語考試存在的合理性不斷受到人們的質疑,有關取消或改革職稱外語考試的呼聲一直不絕於耳。但是,職稱外語考試依然“我行我素”。這到底是人們的認識問題還是背後的利益使然?
4月9日上午,全國職稱外語等級考試開考,各地上百萬專業技術人員同時伏案作答,職稱外語考試應否改革再度成為熱點話題。一家網站的調查顯示,有超過九成的人認為應取消職稱外語考試。
有關取消或改革職稱外語考試的呼聲近年來一直不絕於耳。但是,為什麼職稱外語考試年年依然,應試者絡繹不絕呢?
有人説,這是片面的人才觀在作怪。在一些人看來,所謂人才就應該是通才,就應該樣樣精通,尤其是在現代化建設中,外語更應該通了,這樣才像個人才,才符合職稱等級嘛。但是他們想到沒有,僅僅通過一次考試的引導,外語到底能夠讓多少人精通甚至初通?即使參加過考試,通過了考試,需要外文資料的時候,大多數人沒有翻譯恐怕也寸步難行,到手的等級證書又有什麼用?
也有人説,這是利益驅動使然。每年的職稱外語考試,從報名費到資料費、培訓費,加起來恐怕是一個龐大的數字,不知道能養活多少人,如果沒有了這個考試,某些人也就失去了掙錢的大好機遇。
實際上,職稱外語考試實在是勞民傷財。每年一到考試前夕,一些專業技術人員就不得不奔波於此,報名、交費、參加培訓、加班加點“突擊”復習,不知道要耗費多少時間和精力。
而且,這種考試方式對考生往往起不了太大的正向激勵作用,實際效果恐怕適得其反。首先,部分專業技術人員儘管業務精通,但由於外語基礎差、沒有時間復習等原因,很可能無法通過這種考試,從而拿不到評職稱必需的等級證書,這無疑會在一定程度上打擊他們鑽研業務的積極性,本質上是對人才的一種壓抑。其次,這種靠“突擊”復習、圈定範圍、有償培訓完成的考試,實際上是成人應試教育的一個社會示範,對提高人們的外語水準著實沒有太大的幫助,只能助長應試教育的社會風氣。
前不久的一則消息稱,目前我國約有3億多人在學英語(專業和非專業),約佔全國總人口的1/4。專家預測,再過幾年,我國學英語的人數將超過英語母語國家的總人口數。規模如此龐大的人群在學英語,可實際應用水準到底如何呢?據國家外文局調查,目前我國從事同聲傳譯和書面翻譯的高端外語人才依然嚴重缺乏,能夠勝任中譯外工作的高品質人才缺口高達90%。人們不禁要問,這麼多人在學習外語,為什麼翻譯人才還緊缺呢?把外語放在如此重要的地位,究竟對我們的實際工作有多大作用呢?
當然,在全球化的今天,外語是了解世界、增進對外交流的有效工具;對部分行業的專業技術人員來説,掌握一定的外語還是有必要的。但是,學習外語絕不能採用這種“費時低效”的應試方式,也不需要各行各業、各種專業人才都要達到一定的水準,更不應成為職稱評定的必備條件。
建議除特定行業、特定崗位外,取消職稱晉陞中對外語等級的硬性要求;職稱外語考試也可以繼續搞下去,但不能搞“一刀切”,要允許專業技術人員根據實際情況自願參加。殷建光
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