國家對北大、清華等幾所名校加大投入是否造成了高校間資源分配的不平等?對此問題,北大校長許智宏認為,建成幾所世界知名大學是建設創新型國家的重要保證,而財政相對傾斜是一種現實選擇。許智宏説:“當北大校長幾年,我最苦惱的是,不知道每年國家到底會給我多少錢。創世界一流大學是個爬坡過程,不能走走停停,國家應該繼續加大投入。”(《人民日報》3月11日)
從1999年起,教育部開始推出實施建設“世界一流大學”的財政傾斜政策,受惠者就是北大等幾所名牌大學,每年增加的投入約為100億元,清華、北大各自分得18億元;而中國義務教育在校生佔各類在校生總數近80%,經費投入卻不足60%,其中農村義務教育投入低於30%。很顯然,中國的教育投入是不均衡和不公平的,甚至連中國人民大學校長紀寶成都説:“國家對少數幾所學校重點投資,一兩年內可以,如果長期這樣做是不公平的!”
教育經費本來就欠缺的情況下,舉全國之力打造一兩個所謂“世界一流大學”,但這種傾斜似乎沒有解決大學資金的饑渴症——北大校長喊窮了,用“創世界一流大學”的名義呼籲國家繼續加大投入。難道説,沒有了國家投入,就不會有一流大學産生了?
創建一流大學確實需要物質保障。不要説在我們這樣一個發展中國家,就是西方發達國家也經常遭遇經費短缺難題,再富有的大學也難免受錢的困擾。哈佛大學在20世紀的最後10年間,平均每年通過校友捐贈等途徑,募集到的經費為10億美元之巨,但每年還要為下個年度的開支而發愁,以至於陸登庭校長把自己比作是“一個貧窮的國王”,可是沒有哪一個一流大學會理直氣壯地向政府伸手。長期的重點投入機制,已經使我們的許多名校養成了政府投入依賴。
僅靠金錢是堆不出一流大學的。就説北大吧,蔡元培主校的1917~1923年,就大半處於基本教育經費無法得到保證的時期,可這個時候開創了北大精神。在1938年的抗日烽火中創辦的西南聯大,不到1000人,只辦了七八年,卻培養出了118名中科院院士(1955年時稱為學部委員),佔當時全國學部委員的25%!辦學的硬體條件最差,培養人才的業績卻最好,這是金錢所不能創造的奇跡。
香港學者丁學良在他的《什麼是世界一流大學》中指出,一所大學能否成為世界一流大學,主要取決於三方面的因素:一是物質實力,二是制度,三是精神氣質。現在的大學紛紛提出要在20年內創建一流的大學,僅僅把目光盯在了大學的擴招、擴建以及所謂“大學城”的建設上,似乎只要物質條件上去了,就成一流大學了。可當我們看到“校長一課堂、處長一走廊、科長一操場”,看到膨脹的教授和博導隊伍,看到連“洗腳費’都能報銷的高校腐敗,看到學術資源被壟斷、學術民主被壓制、學術評價缺失公正時,一流大學的夢想恐怕正離我們越來越遠。(中國青年報 畢延河)
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