穩中求變　強調創新

    北京市西城區教研中心傅文昌老師分析了2001版高招《考試説明》後認為，今年高考語文在總體上延續高考改革重視能力的方向，試題類型和卷面結構均無大的變動。

    他根據新版《考試説明》介紹了今年夏季高考語文的基本情況。

    今年的高考語文試卷有兩種形式，採用人工閱卷的省、自治區、直轄市使用“常規卷”，採用機器閱卷的地區使用“分卷”。“分卷”包括上、下兩卷，上卷為單項選擇題，佔60分；下卷為其他類型的試題，佔90分。

    試卷滿分150分，共有28道題。具體題型安排如下：一、語言知識和語言表達（1），6題，18分；二、文學常識和文學鑒賞，4題，12分；三、文言文閱讀，6題，18分；四、現代文閱讀（1），4題，12分；五、現代文閱讀（2），4題，18分；六、語言知識和語言表達（2），3題，12分；七、寫作，1題，60分。各類題型所佔比例為單項選擇題約40％，多項選擇題、填空題、簡答題和作文共佔60％左右。

    高考語文主要測試5個方面的能力：識記、理解、分析綜合、應用和鑒賞評價。這5方面能力逐層遞增，高考試卷對5個能力層級均有難易不同的考查。

    考試內容為語言知識和語言表達、文學常識和文學鑒賞、文言文閱讀、現代文閱讀、寫作等5個方面。

    傅老師指出，今年高考語文在考試內容和要求上與往年比有如下變化：

    一、恢復考查普通話的字音。他指出，“字音”與“拼音”有所區別，考字音意味著給出漢字的拼音讓考生辨別，而不是給漢字注音。增加拼音考查可能與我國第一部“通用語言文字法”的頒布有關。

    二、暫不考查文言文閱讀中“與現代漢語不同的句式和用法”。傅文昌老師認為減少對句式和部分文言虛詞的考查，可能會更注重考生對文言文的理解、應用與翻譯。

    三、寫作要求中增加“感情真摯”一項。過去在高考作文閱卷中發現了一些倣作和套作，甚至違背情理的假、大、空文章，這項要求意在倡導學生作文要有真情實感，不能矯揉造作。另外，作文仍然分為基礎和發展兩個等級，發展等級體現了高考作文允許學生創新，並且鼓勵創新思維，這對於教學有很好的導向作用。

    總的來看，高考説明的細節變化並不影響考生的復習。傅文昌老師認為語文水準的提高是一個長期積累的過程，短期突擊的效果不會太明顯。但對於正在緊張復習應考的學生來説，處理好分類練習和綜合練習、指定練習和自選練習的關係還是有好處的。他認為綜合性的練習不宜太多，要針對自己的弱項進行單項練習，以彌補不足。同時，老師指定的練習要做，自己也還要有選擇地做些練習。這樣才能在較短時間內將自己調整到最佳狀態。

    另外，傅老師個人認為，考生沒有必要以春季高考試題為模板，從經驗來看，秋季高考試題與春季高考試題往往有很大的差異。

    專家個人觀點，僅供考生參考。

    《中國青年報》 2001-03-09