音樂體育美術將納入“3＋X”的選擇範圍

    招生錄取實行以分數為主的綜合評價辦法

    有條件的高等學校可以進行單獨招生試點

    教育部高校學生司司長瞿振元近日在《中國教育報》上撰文稱，高考制度的改革已經取得了很大的成績，實現了1998年教育部制定的目標，但考試評價制度及高考制度仍然存在許多弊端。

    同時，他還透露，今後一段時間，教育部將著力做好以下10個方面的工作，以進一步推進高校招生考試製度的改革。

    1.進一步提高對學生素質、能力考查的要求，深化高考內容改革，以引導中學教學內容的改革。本著穩中求進、穩中求改、穩中求新、逐步深化的原則，改進考試命題工作，提高試題品質。

    2.按照既要有統一的考試，也要有選擇性考試的要求，進一步推動高考科目設置的改革，使“3＋X”科目設置改革不斷完善。在科目設置方案中，有幾點需要進一步強調：(1)“X”的選擇範圍為高中所開的全部課程，包括音、體、美；(2)“X”的選擇權要交給高等學校；(3)綜合能力測試還要繼續進一步試點，以提高命題品質。

    3.利用現代資訊技術手段改進招生管理辦法，實現網上錄取遠端化並進行網上閱卷工作的試點。

    4.繼續進行多次考試的改革試點，使學生有多次考試和錄取的機會。

    5.繼續完善保送生制度。要建立以全國統一招生考試製度為主，其他各項單獨考試、保送、定向就業招生等多種形式為輔的比較完整的考試選拔體系。保送要嚴格標準、嚴格管理。目前保送生中有重理輕文的現象，要注意增加文科類的保送生。

    6.探索綜合評價、擇優錄取的招生辦法。要注意克服以分數為惟一錄取標準的片面性，建立以分數為主的綜合評價辦法。

    7.經教育部批准，有條件的高等學校可以進行單獨招生試點。

    8.開展招生社會化報名工作試點，逐步改變高中畢業生由學校組織報名和通知錄取的做法，由教育行政部門組織有關工作，使高考與學生畢業的學校脫鉤。

    9.調整全國高考時間，從2003年開始改為6月7、8、9日三天考試。關於高考時間的改革，不只是單純的時間變化，也將促進中學教學的改革和社區教育等方面的發展。

    10.進一步加強考風考紀建設，杜絕招生考試工作中的各種腐敗行為，使教育的公正性、公平性得到更好的體現。

    《中國青年報》2001年12月11日