日本部分教科書出版社向政府提出的２００２年度使用的初中教科書稿中，有關日本發動的侵略戰爭的內容明顯減少。這種淡化戰爭責任、模糊歷史真相的做法引起此間輿論界的注意。

    日本的教科書由民間各家出版社獨自編纂，然後交文部省審定。合格者即被批准用作學校教科書。而學校是否採用該教材，公立（地方政府辦的）學校由當地政府教育委員會決定，國立和私立學校則由校長決定。

    現在日本初中教學使用的歷史教科書是１９９７年版，是由７家出版社編纂的。今年共有８家出版社向文部省提交了２００２年度歷史教科書書稿。

    據日本《每日新聞》１０日報道，現在使用的７家出版社的教科書中都有關於“從軍慰安婦”的內容，而這次只有３家的書稿還有此內容，即便如此，也都去掉了“從軍”二字。關於從軍慰安婦，是９０年代初曾被日本方面強迫作慰安婦的南韓婦女向日本政府提出賠償要求後，日本政府才正式承認的。１９９３年，日本內閣官房長官河野洋平（現任外相）發表談話説，“要通過歷史教育，讓人們永遠記住這些事，決不重犯同樣錯誤”。以此為背景，１９９７年版的歷史教科書都寫進了關於“從軍慰安婦” 的內容。

    對照１９９７年版初中歷史教科書和２００２年新書稿，“對中國的全面侵略和戰時體制”的標題這次被改成 “日中戰爭的擴大和國民生活”；“日本對中國的侵略” 的標題被改成“第二次世界大戰和日本”；“日本對滿洲的侵略”被改成“滿洲事變和脫離國際聯盟”；“近代日本對中國、朝鮮的侵略”則乾脆被一刪了之。１９９７年版教科書中僅有一種寫有關於日本用活人作細菌等實驗的 “７３１部隊”的內容，新書稿則一字未提。關於南京大屠殺的表述也有變化，１９９７年版的７種教科書中都提到了“屠殺”，其中有６種談及被屠殺的中國軍民數字，少的説“有十幾萬人”, 多的説“３０萬人以上”。但在新書稿中，其中５種用“大量”、“許多”等模糊其辭，有的還寫“沒有定論”。

    《每日新聞》指出，關於不少教科書的“申請稿”從戰爭加害者立場後退的背景，不少人士指出，這同１９９６年以來日本自民黨和部分學者等施加的影響有關。自民黨和部分學者主張修改近代史中關於對日本來説屬於 “自我虐待”和“反日”的表述。在日本的地方議會中，也不斷通過要求刪除慰安婦內容的意見書。這種情況使部分出版社出現了動搖或暴露出本性。

    此間觀察家指出，８０年代日本曾發生兩次政府修改歷史教科書事件，企圖淡化日本的侵略罪行和戰爭責任，均遭到日本和亞洲各國人民的強烈反對，日本政府也表示承認錯誤。目前日本出版界出現的逆歷史潮流的動向，再次提醒人們對日本的走向不可掉以輕心。同時，人們也希望日本文部省在審定教科書時以史為鑒，別讓過去的那種事情再度發生。（完）

    新華社2000年９月１１日