來自台灣的左仲嫻是華僑大學九八級法律系學生，這位性格開朗活潑的女生一談起華僑大學的學習、生活條件，一臉的滿足感。

    的確，位居東海之濱、著名僑鄉泉州市的華僑大學，除了擁有景色溫馨宜人的美麗校園外，更迷人的在於華大的校園，是家園，是學園，也是樂園。

    　 華僑大學是學園。學校積極探索“一校兩生制”的辦學模式，堅持面向海外和港澳臺地區的辦學方針，以教學工作為中心，以培養人才為根本任務，著眼于“外向型、應用型、創造型”人才的培養，突出英語、漢語和電腦語言“三語”教學，重視對學生動手實踐能力的培養。學生可以文、理、工綜合交叉滲透，盡力拓寬知識面。

    華僑大學是家園。來到華大的學生都對這裡的生活條件稱讚有加。本季入學的一位北京籍學生因為是獨生子女，父母親怕其“受苦”，特意雙雙陪他到學校看個究竟，走進學校，看到學生宿捨得彩電、衛生間、電話等設備，看到寬敞衛生明亮的學生食堂，看到校內銀行、郵政等設施應有盡有，感慨地説，學校的生活條件象家裏一樣方便。學校努力營造“家”的氣氛，讓來自祖國內地和不同國家、不同地區的學生有如生活在一個溫暖的大家庭中。

    華僑大學是樂園。在保證教學品質的前提下，華大校園有著以弘揚中華民族優秀傳統文化為主要內容的校園文化，瀰漫華大校園的是健康、豐富、活躍、高品味的校園文化氛圍。

    年初，當全國大學生籃球聯賽塵埃落定，華僑大學隊一舉奪冠時，國內許多地方都知道有這樣一所以“華僑”命名的高校。其實，籃球只是華大豐富多彩的校園文化的一部分，在華大，僅境外生就組建了醒獅隊、華樂團、澳門學生合唱團、馬來西亞二十四節令鼓隊等文藝團體，每逢節慶或泉州市有重大文化活動，都能看到華大學生充滿青春朝氣的精彩表演。

    週末，到學生活動中心伴著悠揚的樂曲舒展優美的舞步，或到校內的實驗酒吧靜坐品茗，此時的校園，顯現的是輕鬆、愜意和悠閒。

    每逢長假期，學校組織境外生到各地進行社會實踐和考察，讓他們了解當代中國，體味中華文化。今年暑期，幾十名境外生從大西北歸來後，在他們寫出的心得體會裏，都提及了國家實施西部大開發戰略的重要意義。

    “會通中外，並育德才”，學習、生活在華僑大學中的每一位學子，對華大的校訓感受得再深刻不過了。

    中新社2000年10月23日