今年秋季開學後，北京郵電大學、中國地質大學和北京體育大學將在雙休日面向學院路地區１５所高校的學生開設３門輔修專業。這是北京學院路１５所高校為進一步實現教學互補、資源共用而推出的又一舉措。

北京市高校密集，教學資源豐富，其中學院路地區尤為集中。這些高校學科覆蓋面廣，實力比較雄厚，教學品質較高。但由於歷史的原因，在專業、課程設置方面也存在很大局限，影響了學生全面素質的提高。如何打破校際界線，使現有的教學資源發揮最大的效能，又能達到學校之間優勢互補的作用，這是發展地區高等教育、提高人才培養品質值得探索的課題。

１９９９年，在北京市教委的倡導下，學院路地區１３所高校自發成立了“教學共同體”，並定期舉辦聯席會，當年就開設了涉及文學、自然科學、藝術、體育等學科領域的１９門次校際公共選修課。這些選修課均是各校的特色專業並由權威教師主講，受到學子們的歡迎。兩個學期共有９０００多名學生跨校選修，像跆拳道、人文藝術、經濟管理等課程，由於報名者太多，不得不採取限制措施。

今年，北京師範大學和北京體育大學的加入使“教學共同體”增加到１５所高校。為進一步拓展聯合辦學領域，為大學生提供更好的學習條件和環境，“教學共同體”決定除繼續擴大開設校際公共選修課外，還將開設校際輔修專業，並首先在北京郵電大學等３校進行試點。

“教學共同體”正在醞釀打通各校的基礎課教學，以充分發揮名師、名課的效益，實驗室、圖書館等教學設施也將向各校學生開放。

新華社 2000年08月05日