信豐縣小河鎮中心小學：多措並舉，助推“雙減”政策落地開花

“雙減”政策的出臺，是一場減輕學生課業負擔、緩解家長焦慮情緒、構建教育良好生態的“及時雨”。為全面落實“雙減”工作，江西省信豐縣小河鎮中心小學緊跟新形勢、新政策，從“宣傳、減負、提質、服務、規範”等入手，創新工作舉措，助推“雙減”政策落地開花。

加強政策宣傳，明確方向

落實“雙減”，部署先行。學校就“雙減”及“五項管理”召開“雙減”工作培訓會議。會上，全體教師認真學習了“雙減”“五項管理”“課後服務”等相關文件，進一步規範了學校教育教學管理，為提質減負優化課堂、提升育人品質奠定了基礎。

家校聯動，雙管齊下。學校通過調查問卷、微信、致家長的一封信、美篇宣傳、主題班會、宣傳欄等載體，面向社會，對“雙減”政策和“五項管理”以及學校的實施情況進行全面解讀，讓家長第一時間了解教育政策和學校新舉措。壓實責任，家校聯動，為“雙減”及“五項管理”工作的順利推進，提供了有力保障。

優化教學管理，提質增效

提高課堂教學品質。減輕學生負擔，根本之策在於全面提高學校教學品質。為實現減量提質，學校深入開展學科教研。各學科充分利用教研組組內教研和備課組集體備課時間，認真磨課研課，打出大小教研組合拳，構建同課異構新模式，大處示範、小處著手，找準單元重難點，研討突破教學難點，從而提升課堂教學實效，提高課堂教學品質。

樹立名師典範。繼續開展“青藍結對工程”，完善名師工作團隊建設，發揮學科帶頭人、骨幹教師、黨員教學能手的輻射作用，整合優秀教育資源，努力提升教師業務能力，縮短青年教師與優秀教師之間的差距，進而全面提升教育教學品質。

強化作業設計研究。一是總量控制。研究制定《小河鎮中心小學作業管理制度》《小河鎮中心小學作業公示制度》，發放《致家長的一封信》，家校合力，嚴控書面作業量，堅持一二年級不留書面作業回家，三至六年級書面家庭作業用時不超過60分鐘原則；二是質中提升。通過教研組長會、備課組長會、教學常規佈置會，研究科學合理地設置學科作業，正視學生差異，實行“分層作業”，設計實踐性作業；三是外延拓展。打破固有局限，豐富家庭作業形式，把閱讀、書法、背誦、手抄報、觀看影片、了解縣史、學校史、每天在家做一件家務等活動充實到學生的家庭作業時間，孩子們真正從細處、從日常養成習慣、增長智慧、培養情操，減負提質的同時，實現學生的全面發展。

提升學生體質健康。堅持開展形式多樣的陽光體育運動，保證學生體育鍛鍊科學化、規範化、常態化。規範體育課程教學管理的同時，積極開展大課間活動，打造校園文化特色，為學生養成終身體育鍛鍊習慣奠定良好基礎。

狠抓課後服務，滿足需求

學校將課後服務實現一至六年級全覆蓋，充分利用課後延時服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行輔導答疑。此外，學校結合工作實際，在開設語數英學科課後延時服務，還採取因學生制宜的方式，針對學生的興趣愛好，結合教師個人專長、依託鄉村少年宮和學校社團活動，對學生進行科學、藝術、體育以及學科延伸的服務與指導，通過孩子們喜聞樂見的課後服務方式，把原本緊張的學習生活和豐富多彩的課餘生活有機融合，切實減輕了學生的負擔，培養他們更廣泛的興趣愛好，提高了他們的學習積極性。

規範校外培訓，助力發展

學校成立了校外培訓機構整治工作小組，明確學校校長為第一責任人，分管副校長為具體負責人，開展日常巡查和專項督查，建立校外培訓機構情況“週報”制度。學校堅持每日巡查轄區校外培訓機構營業情況，發現問題立即整治、及時上報，持續規範學校轄區校外培訓活動。學校對學科類校外培訓機構佔用法定節假日組織學科類培訓、非學科類校外培訓機構從事學科類培訓、無證無照校外培訓機構開展培訓活動和校外培訓機構其他違法違規培訓行為等重點治理。加大宣傳，加強管理，規範學校轄區校外培訓機構運營，著力推動“雙減”各項政策落地生效，切實減輕學生校外培訓負擔，構建良好教育生態，保障學生全面發展、健康成長。

“雙減”工作，減負不減質。信豐縣小河鎮中心小學將繼續乘著“雙減”的東風，在接下來的工作中，乘風破浪，努力實現學校是教育主陣地的育人功能，落實立德樹人的根本任務，不斷優化課堂教學，創新課後服務模式，讓“雙減”工作擲地有聲，讓教育返濮歸真，讓教育理性回歸校園，推動“雙減”政策落地開花。(賴日龍)