胡海燕：用愛與責任鑄就就業之路

在職業教育的廣闊舞臺上，江西青年職業學院焊接專業正以黑馬之姿，從曾經的招生困境走向如今的蓬勃發展，一路充滿奮鬥與希望。作為一名紮根焊接專業10餘年的專業負責人，胡海燕老師親身見證了這一專業的華麗蛻變。這背後，是無數日夜的堅守與付出，是與企業深度合作的智慧結晶，更是對每一個學生未來負責的執著信念。

焊接專業一直以就業前景廣闊而聞名，但“好就業”並不等於“就好業”。為了讓學生畢業後能夠真正找到適合自己的優質崗位，胡海燕老師始終堅持以“學生成長為中心”，即便身體抱恙，也堅持走訪企業，深入了解企業對人才的需求。每到一家企業，她都耐心溝通，詳細記錄企業對焊接技能、職業素養等方面的期望。這些調研成果，為專業的人才培養方案提供了最精準的依據。

在拓寬辦學路徑上，胡海燕老師積極宣傳學校的辦學思路，與鋼結構行業的龍頭企業——中建鋼構廣東有限公司建立了長期穩定的校企合作關係，並成立了企業訂單班。企業不僅為學生提供了實踐鍛鍊的平臺，還捐贈了專業人才培養經費，用於發放企業獎學金、開展技能培訓等。這種深度合作模式，讓學生在學習期間就能接觸到行業前沿技術，畢業後無縫對接企業需求，真正實現了人才培養與企業需求的“零距離”。

學校21級焊接訂單班的班長Z同學，便是這種培養模式下成長起來的優秀代表。他不僅在校園裏成績優異，榮獲學校自強之星、優秀幹部、三好學生等榮譽，還憑藉紮實的專業技能在企業實踐學習期間脫穎而出。當得知他被選拔參加2023年省級技能大賽，卻因返校備賽沒有床上用品時，胡海燕老師毫不猶豫地拿出自己的被子給他使用。這份溫暖助力Z同學在大賽中全力以赴，最終取得了省級三等獎的好成績。此後，他還獲得了企業一等獎學金，開啟了職業生涯的新篇章。

然而，並非所有學生都像Z同學那樣明確自己的職業方向。F同學是一名家庭困難的學生，他渴望通過專升本考試提升學歷，為未來增添更多籌碼，但又自責應該先就業以減輕家庭負擔。在就業與升學的十字路口，他猶豫不決，焦慮不已。胡海燕老師得知後，多次與F同學促膝長談，耐心傾聽他的想法，為他分析升學與就業的利弊，並告訴他無論選擇哪條路，只要努力，都能實現自己的價值。在F同學下定決心備考專升本後，胡海燕老師更是給予他全方位的支援。每當他感到壓力過大、情緒低落時，胡海燕老師都會及時鼓勵他，分享給他一些學習方法和備考經驗，並定期與他交流學習進度，幫助他調整學習狀態。那段日子裏，胡海燕老師既是全班同學的班主任，更是幾個特殊學生的“專屬導師”，時刻關注著他們的成長。2024年5月，F同學興高采烈地告訴胡海燕老師他專升本成功了。而就在同一天，21級焊接訂單班也迎來了一個令人振奮的消息——這個班級成為全校首個就業率達到100%的班級！胡海燕老師深知，這不僅僅是數字的勝利，更是多年來努力的最好見證。

每一位學生的成功，都是老師們前行的動力；每一個家庭的希望，都是老師們堅守的意義。無數像胡海燕老師一樣的教育工作者，用愛與責任為學生鋪就成長之路。他們用行動詮釋著教育的初心，用堅守傳遞著知識的力量，用關愛點亮學生未來的希望。