贛州市牡丹亭路小學：“跨”學科之橋，“綻”思維之花

為進一步貫徹落實新課標的育人目標，打破學科壁壘，探索跨學科教學經驗，近日，郭玉蓮名師工作室團隊參與了江西省贛州經開區小學數學“跨學科主題學習”專題研討活動。

工作室成員黃靜老師執教的《跟著數學去旅行》獲得現場老師們的一致好評。黃老師選題新穎，從學生喜愛的旅行話題入手，讓孩子們感受到數學與生活的緊密聯繫，巧妙地融合語文、歷史、人文，地理等知識，並運用 AI技術，給孩子開闊了眼界，實現了數學與科學技術的融合。

隨後，工作室主持人郭玉蓮老師給全區小學數學老師做了題為《探尋跨學科本質、賦能核心素養 》的專題講座。郭老師從跨學科的背景與意義、跨學科的本質與內涵、跨學科教學對數學核心素養的賦能、數學跨學科教學的實施策略與方法四個方面給大家做了全面的分享。經開區教體服務中心主任張傑，區教研員賴繼紅老師和贛南師範大學教育科學院曾素林博士參加了本次活動並做最後點評。他們對本次的活動給出了高度的評價，並以更高的站位給出了下次活動前行的方向。  

這種教育模式，不僅為學生搭建了一座連接知識與實踐的橋梁，使他們在多學科的交融中綻放思維之花，更培養了他們的創新思維和解決問題的能力。（贛州市牡丹亭路小學黃靜供圖文）

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