江西機電職業技術學院：以教育家精神為引領，構建師德師風建設“五維”體系

江西機電職業技術學院以“中國特有的教育家精神”為引領，創新體制機制，構建師德、師能、師愛、師道、師風“五維”師德師風建設體系，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為推進學校高品質發展提供堅實支撐。

強化思想引領塑師德。學校把理想信念教育作為教師隊伍建設的首要任務。通過強化師德教育，增強全校教師理想信念，提升教師政治認同感，每年制定教職工政治理論學習計劃，促進教師思想政治理論學習制度化、規範化和常態化。組織開展教師思想政治與師德師風建設情況專項督查與調研工作，採取書面檢查和現場抽查的“雙交叉”方式，持續推進學校師德師風建設工作。堅持黨建引領教師隊伍建設，學校電氣工程學院教師黨支部成功入選“第四批全國黨建工作樣板支部”培育創建單位，體現黨對教師隊伍建設的引領力。

強化教育培訓提師能。學校把教師專業能力提升作為教師隊伍建設的核心內容。學校每年開展新入職教師培訓、崗前培訓、青年教師培訓和教師能力培訓，著力提升新進教師、青年教師素養。邀請全國教育工作者、國務院津貼獲得者、全省高校最美輔導員、江西省技術能手等本校優秀教師，圍繞職業教育、工匠精神、師德教育，舉辦“匠心”大先生講堂，邀請勞動模範、大國工匠、時代楷模做客“知行”講堂，引導廣大教師積極踐行“工匠之師”的高尚師德。積極開展國情研修班，圍繞國情、黨情、民情等方面開展學習，對踐行教育家精神進行研討，全面提升學校教師的綜合素質和專業能力。學校注重“雙師型”教師隊伍建設，鼓勵教師深入企業，了解職業教育與産業發展需求，增強教師實踐能力。

強化協同育人融師愛。學校把協同育人作為教師隊伍建設的實踐合力。學校協同各部門，注重以愛立教，組織開展“師恩難忘，匠心築夢”徵文比賽，收集尋找師生間的感人故事，營造尊師重教的良好氛圍；注重以愛育人，關心學生心理健康成長，長期開展“萬師潤萬心、大走訪大談心”活動；關愛困難學生就業，實行“三級結對”幫助困難學生就業率達100%；注重實踐育人，每年教師指導和帶領六千余青年開展愛心志願服務，服務人次達上萬人，讓學生在社會實踐中傳遞愛。學校積極探索協同育人新模式，創新政校企三方聯動方式，主動對接區域支柱産業鏈，服務地方産業結構調整和轉型升級，以愛協同培育更多的創新型、複合型高素質技術技能人才。

強化榜樣引領傳師道。學校把榜樣引領作為教師隊伍建設的“領頭雁”。每年開展教師節慶祝活動，對一年來獲得校級以上各類榮譽的優秀教師進行表彰，激發全校教師的主動性、積極性和創造性。每年面向全員評選“師德標兵”“十佳育人先鋒”“十佳教學能手”，鼓勵廣大教師爭做師德楷模和優秀典型。充分利用學校官網、兩微一端和學校展板進行榜樣宣傳，以豐富多彩的形式加強師德師風宣傳，營造尊師重教的良好氛圍。

強化行為規範嚴師風。學校把師德行為規範作為教師隊伍建設的必然準則。成立師德師風建設與監督委員會，指導學校師德師風建設相關工作，制定《關於進一步壓實師德師風建設主體責任的實施辦法》，落實師德師風建設主體責任；制定《江西機電職業技術學院教師職業行為規範》《師德師風負面清單和失范行為處理辦法》等文件，規範教師職業行為；實施《江西機電職業技術學院師德考核實施辦法》，建立教師師德檔案，對職務（職稱）評審、崗位聘用、評優評先等環節，實行師德“一票否決”制。在學校官網設立師德師風信訪平臺，打通“校-師-生”溝通渠道的“最後一公里”，堅決維護師德師風底線，對師德失范行為“零容忍”。

在師德師風“五維”建設體系下，目前，學校擁有全國優秀教育工作者、享受國務院津貼教師、全國技術能手、省級教學名師、省級中青年骨幹教師、江西省“百千萬人才工程”人選、“江西省技術能手”“全國機械職業院校實踐教學能手”、江西省技能大師、江西省高層次人才、江西省首席技師、“江西省青年崗位能手”、南昌市技能大師、南昌市首席技師、“洪城工匠”等高水準人才80余人。學校將繼續以教育家精神為引領，深刻把握新時代師德師風建設內在要求，引導教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養育人智慧、躬耕勤學態度、勤修仁愛之心，做“經師”和“人師”統一的“大先生”。（羅吟吟）

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