江西服裝學院：校領導齊聚助力馬院發展，全方位推進思政課建設

近日，江西服裝學院校領導深入馬克思主義學院，通過參加思政課活動、隨堂聽課、現場辦公等方式調研指導工作，合力推動學校思政課建設邁上新臺階。

一、深入馬院探思政，現場辦公明方向

12月6日，校黨委書記林井萍，校長薛家寶一同前往馬克思主義學院進行現場辦公，專題調研思政課教學工作開展情況。

林井萍指出，思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課教師肩負著鑄魂育人的崇高使命。她強調，思政課教師要以“六要”素養嚴格要求自己，強化自身理論學習，豐富知識儲備，夯實教學科研基本功。思政教學緊密貼近學生實際，將學思用貫通、知信行統一的理念貫穿始終，要緊密結合學校專業性和行業性特點與學生成長成才需求，深化“大思政”建設工程，積極構建“大思政課”育人格局，著力打造具有學校特色的思政課程品牌。

薛家寶強調，思政課教師要深入教學研究，努力成為傳道的能手、授業的巧手、解惑的妙手；要大力弘揚踐行教育家精神，探索建立教師思想政治素質和師德師風建設長效機制，涵養尊崇“大先生”、爭做“教育家”的良好生態；要推進思政課程與課程思政同向同行，要以思政課程為“綱”，以課程思政為“目”，構建起全方位思政育人格局，培育思政名師，打造思政“金課”，唱響協同育人主旋律。

二、走進課堂聽思政，交流指導展新貌

12月12日，林井萍深入思政課堂，認真聽取了金同彤老師主講的《思想道德與法治》課及田倩穎老師主講的《新中國史》課。

課後，林井萍與授課老師圍繞教學內容、教學設計、學生互動等多個方面展開了深入細緻的交流。林井萍對此進行了細緻點評與精準指導，她強調，思政課要始終將價值引領置於首位，教師在教學過程中要注重創新教學方法，充分運用案例教學、互動式教學等多種方式，切實增強思政課的吸引力與實效性，使學生能夠真正將所學知識內化於心、外化于行。

三、參與備課商教革，集思廣益育新人

12月10日，馬克思主義學院開展“問題式專題化團隊教學改革”思政課程集體備課會，校黨委副書記唐新強參加備課活動。

備課會上，唐新強以問題鏈式探討思政課程目標與教學方法，並對思政課建設及教師隊伍建設提出要求：一是要堅持以學生為中心、以教師為主導的原則，鼓勵教師進一步創新教學方式，豐富教學載體，提高教學品質；二是要全力推進思政課程與課程思政同向同行，要積極參與到課程思政建設中，協助專業課教師深入挖掘提煉思政元素，實現知識傳授與價值引領的有機融合；三是要有效激發思政課教育教學熱情，通過深入開展學情分析，因材施教，將思政課堂與課外思政育人緊密結合起來，打造全方位、全過程的思政教育體系，大力推進學校“大思政課”育人格局，整合各方資源，形成協同育人合力。

四、觀摩比賽激潛能，切磋琢磨助提升

12月13日至14日，馬克思主義學院舉辦2024年思政課教師教學能力系列比賽活動，13日下午，副校長劉孜傑前往現場指導。

劉孜傑深刻闡述了思政課建設在高校教育中的核心地位，指出本次比賽不僅是教師展示教學能力的重要平臺，更是推動思政課建設高品質發展的關鍵契機。他結合比賽實際，對思政課建設、教師隊伍能力培養以及本科教育教學審核評估等方面提出了明確而具體的要求，鼓勵參賽教師充分利用比賽平臺，以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建，持續提升教學水準，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

五、科研調研探隊伍，雙質提升強內涵

為進一步推動馬克思主義學院科研工作的高效開展，強化思政課教師隊伍建設，全面提升科研品質和創新能力，近期，副校長賈麗霞，校長助理馬國照一行深入馬克思主義學院專題調研指導工作。

賈麗霞針對學院科研工作提出了相關意見與期望。她指出，科研工作是提升學院整體實力和教師專業素養的重要支撐，學院要進一步加強科研團隊建設，凝練科研方向，鼓勵教師積極申報各級各類科研項目，提高科研成果的轉化應用能力。同時，要加強與其他專業學院、省內外各高校以及科研機構的合作交流，拓寬科研視野，提升科研水準。

馬國照就加強思政課教師隊伍建設提出了具體的意見建議。他強調，馬院要加強與學校人事處溝通協作，加大力度引進“雙高”人才及銀齡教師，充實教師隊伍，優化師資結構。同時，要加快培育和培養思政課青年教師，為青年教師提供更多的發展機會和平臺，通過師徒結對、專題培訓、教學實踐等多種方式，助力青年教師快速成長。

江西服裝學院通過一系列紮實有效的舉措，深入馬克思主義學院開展全方位、多層次的調研指導工作，為思政課建設注入了強大動力。接下來，學校將繼續不斷探索創新思政課建設路徑，持續提升思政教育工作水準，為培養擔當民族復興大任的時代新人而不懈努力。（江西服裝學院供圖文）

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