遂川縣草林中心小學開展小學英語核心素養下的跨學科融合教師培訓

在教育不斷創新發展的浪潮中，小學英語教學正邁向新的征程。為了提升教師在小學英語核心素養下跨學科融合的教學能力，江西省遂川縣草林中心小學一場意義非凡的教師培訓于近日拉開了帷幕。

培訓現場，教研組長梁平香老師深入淺出地闡述小學英語核心素養的內涵與外延，強調語言能力、文化意識、思維品質和學習能力的協同培養。他們通過一個個生動鮮活的教學案例，展示了如何巧妙地將英語與美術、音樂、科學等學科有機融合。

老師們專注聆聽，時而奮筆疾書記錄要點，時而若有所思點頭領悟。在互動環節，大家積極參與討論，各抒己見，思維的火花在交流中不斷碰撞。有的老師分享自己在教學中曾嘗試的跨學科小創意，如在英語課上讓學生繪製與課文相關的繪本，既鍛鍊了繪畫技巧，又加深了對英語知識的理解與記憶；還有的老師提出結合音樂學科，教唱英文歌曲來提升學生的語感和發音。

在實踐操作部分，老師們分組合作，精心設計跨學科融合的英語教學方案。一組老師以“動物”為主題，計劃引入科學課中關於動物習性的知識，讓學生用英語介紹動物的生活特點，同時開展美術活動，讓學生創作動物面具並進行角色扮演。另一組則聚焦“節日”，打算融合音樂與文化，讓學生欣賞不同國家節日相關的音樂，學習節日的英語表達，感受多元文化的魅力。

經過此次培訓，老師們收穫滿滿。他們深刻認識到跨學科融合對於提升小學英語教學品質、培養學生綜合素養的重要性。在未來的教學道路上，他們將帶著這些新理念、新方法，勇敢地探索實踐，為孩子們打造更加豐富多彩、富有深度的英語課堂，讓小學英語教學在跨學科融合的陽光下綻放出更加絢爛的光彩。（遂川縣草林中心小學供圖文）

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