興國縣第七小學：推進自主課堂，激發教育活力

為紮實推進課堂改革，提升學校教育教學品質，促進學生語文核心素養的發展，努力創設真實的課堂教學環境，近日，江西省興國縣第七小學通過課堂展示、分享交流、教學設計三個環節開展第四期語文自主課堂交流評比活動。

活動中，共有3位教師進行課堂展示。每一位教師都積極準備，全情投入，認真研讀課標、教材，精心設計教學流程，積極踐行“自主互動式”課堂教學模式；每堂課都不同程度地體現了“讓學生站在課堂正中央”的教學理念，雖風格各異，卻同樣精彩。

教學設計是教師課堂教學的“指路燈”，一堂優質課離不開一份優秀的教學設計。參賽老師從教學目標的確定到教學環節的設置，從過渡語的銜接到情感領悟的深度和廣度，無不精心預設，儘量體現自己對新課標的理解與內化，一篇篇各具個人教學特色的教案設計展示了自己的教學風采。

自主課堂的精彩展示後，老師們基於“自主課堂”，結合自身經驗，與同事們交流優秀的教學方法，共研課改問題解決策略。

活動最後，校長劉新平對本次語文自主課堂交流評比活動進行了總結。他高度肯定了語文組教師們在自主課堂探索道路上所付出的努力和取得的成果，並從“放、動、砍”即”大膽放手、全員動起來、砍掉無關要素”三方面，鼓勵大家繼續深化自主課堂實踐，提高自身的教學水準與教學品質。（興國縣第七小學供圖文）

（推廣）