南昌市青山湖區“兩項評估”工作調研會在青山湖學校教育集團京東校區召開

11月13日下午，江西省南昌市青山湖區“兩項評估”工作調研會在青山湖學校教育集團京東校區召開。青山湖區教體局黨委書記、局長周雲出席並講話，區教體局黨委委員、副局長胡毓麟主持會議，青山湖區教體局相關股室幹部、區教師發展中心相關幹部，京東片區校相關校級幹部、教師等30余人參加會議。

會議伊始，青山湖學校教育集團黨委書記張文龍就青山湖學校的校園文化建設和教師培養方面的工作進行了詳細彙報。他從學校精神文化、制度文化、行為文化和物質文化四個方面介紹了學校文化在這些領域的探索與實踐；從培養教師的工作思路、教師成長的內外部動力及成長的“土壤”三個方面闡述了學校在教師培養方面的工作做法。與會人員進行了充分的討論。

南昌師範學院二級教授，江西教育學會副會長，江西省督學，教育部基礎教育教學品質評價指導專業委員會委員葉存洪首先為大家普及了校園文化的一些基本理念，並指出學校文化的重要一環就是課程，並就課程體系建設方面的具體實施工作進行了指導。學校文化建設不能僅停留在表面，應該注重精神內核的塑造，形成系統化的制度決策。他指出，校園文化的建設需要有長期的規劃，而不是隨意的嘗試，呼籲與會者共同努力，推動校園文化的整體提升。

最後，周雲對會議進行了總結發言。她強調，校園文化建設是提升教育品質的重要基礎，需要各校齊心協力為京東片區牽頭校提出校園文化可行性方案和建議，並就相關工作作了具體的分工，在下一次調研中將再次深入交流，形成切實可行的做法，並在全區推廣，深入實施各校文化建設措施，形成合力，推動青山湖區教育事業的蓬勃發展。

此次調研會為青山湖區校園文化建設提供了寶貴的經驗和指導，展現了教育工作者們共同為提升教育品質而努力的決心。未來，青山湖區將繼續推進校園文化建設，促進教育事業的不斷發展。（南昌市青山湖學校教育集團京東校區供圖文）

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